皮皮学，免费搜题
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【单选题】
制定学期教育目标的主要依据，一是社会要求，二是（）
A.
专家的意见
B.
家长的要求
C.
学前儿童身心发展规律
D.
教育机构的意见
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】短式网球教学前期技能训练的内容()。
A.
球感练习
B.
简单击球
C.
灵敏练习
D.
身体平衡
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【多选题】“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。
A.
此句中“习”：本义是指“鸟屡次拍着翅膀飞”，引申为“反复练习”。
B.
此句中“愠”：生气、怨恨之意，指心中有烦厌、厌恶、怨恨之感。
C.
此句意思是：“学习，而且能够时时复习它、修习它，不也是令人很愉快的事情吗？有志同道合的朋友从远方来，同样不也是让人高兴的事情吗？别人不了解自己，却能够不生气，不也是君子品格吗？”
D.
此句意思是：“只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会招致疲乏，甚至更加危险。”
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【单选题】()是“有朋自远方来”中的“朋”的解释。
A.
朋友
B.
朋党
C.
同门
D.
学生
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【单选题】下列句子中 ”方"的解释与 例 句的 “方”相同的一项是 例句 :方六七十
A.
有朋自 远 方来
B.
太行王屋二山，方七百里
C.
方欲行，转 视 积薪后，一狼 洞 其中
D.
不以 规矩 ，不成 方圆
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【多选题】关于遗忘的干扰说,以下叙述正确的有()。
A.
短时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因
B.
遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果
C.
干扰包含前摄抑制和倒摄抑制
D.
干扰一且排除了，记忆就可以恢复
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【判断题】干扰理论认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰而出现的结果,如果排除了这些干扰,记忆就能够恢复。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列句子中 “方”的解释与例句的“方”相同的一句是( ) 例句:方六七十
A.
有朋自远方来
B.
太行 王屋二山，方七百里
C.
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
D.
不以规矩，不成方圆
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【简答题】《论语 · 学而》: “ 有朋自远方来,不亦乐乎? ” 何晏《集解》引包曰: “ 同门曰朋。 ” 邢昺《疏》引郑玄注《大司徒》云: “ 同师曰朋,同志曰友。 ” 《尔雅 · 释天》: “ 北极谓之北辰,河鼓谓之牵牛。明星谓之启明。 ” 《素问 · 气穴论》: “ 肉之大会为谷,小会为溪。 ” 此三条注文中,训诂术语“曰、谓之、为”的作用是什么
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【多选题】遗忘的原因
A.
衰退说：遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果
B.
干扰说：遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致
C.
压抑说：遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的
D.
提取困难：储存在长时记忆中信息是永远不会丢失的，只是在提取有关信息的时没有找到适当的提取线索。
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【单选题】下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是( ) 例句:方六七十
A.
有朋自远方来
B.
今齐地方千里
C.
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
D.
不以规矩，不成方圆
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相关题目：
【多选题】短式网球教学前期技能训练的内容()。
A.
球感练习
B.
简单击球
C.
灵敏练习
D.
身体平衡
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【多选题】“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。
A.
此句中“习”：本义是指“鸟屡次拍着翅膀飞”，引申为“反复练习”。
B.
此句中“愠”：生气、怨恨之意，指心中有烦厌、厌恶、怨恨之感。
C.
此句意思是：“学习，而且能够时时复习它、修习它，不也是令人很愉快的事情吗？有志同道合的朋友从远方来，同样不也是让人高兴的事情吗？别人不了解自己，却能够不生气，不也是君子品格吗？”
D.
此句意思是：“只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会招致疲乏，甚至更加危险。”
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【单选题】()是“有朋自远方来”中的“朋”的解释。
A.
朋友
B.
朋党
C.
同门
D.
学生
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【单选题】下列句子中 ”方"的解释与 例 句的 “方”相同的一项是 例句 :方六七十
A.
有朋自 远 方来
B.
太行王屋二山，方七百里
C.
方欲行，转 视 积薪后，一狼 洞 其中
D.
不以 规矩 ，不成 方圆
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【多选题】关于遗忘的干扰说,以下叙述正确的有()。
A.
短时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因
B.
遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果
C.
干扰包含前摄抑制和倒摄抑制
D.
干扰一且排除了，记忆就可以恢复
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【判断题】干扰理论认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰而出现的结果,如果排除了这些干扰,记忆就能够恢复。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列句子中 “方”的解释与例句的“方”相同的一句是( ) 例句:方六七十
A.
有朋自远方来
B.
太行 王屋二山，方七百里
C.
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
D.
不以规矩，不成方圆
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【简答题】《论语 · 学而》: “ 有朋自远方来,不亦乐乎? ” 何晏《集解》引包曰: “ 同门曰朋。 ” 邢昺《疏》引郑玄注《大司徒》云: “ 同师曰朋,同志曰友。 ” 《尔雅 · 释天》: “ 北极谓之北辰,河鼓谓之牵牛。明星谓之启明。 ” 《素问 · 气穴论》: “ 肉之大会为谷,小会为溪。 ” 此三条注文中,训诂术语“曰、谓之、为”的作用是什么
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【多选题】遗忘的原因
A.
衰退说：遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果
B.
干扰说：遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致
C.
压抑说：遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的
D.
提取困难：储存在长时记忆中信息是永远不会丢失的，只是在提取有关信息的时没有找到适当的提取线索。
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【单选题】下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是( ) 例句:方六七十
A.
有朋自远方来
B.
今齐地方千里
C.
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
D.
不以规矩，不成方圆
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