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【单选题】
关于蓄电池的用途说法错误的是:
A.
发动机熄火时,由蓄电池向全车用电设备供电。
B.
发动机正常工作时,由蓄电池向全车用电设备供电。
C.
发动机正常工作时,发电机向全车用电设备供电的同时,向蓄电池充电。
D.
当发电机供电量不足时,蓄电池参与供电。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列句子加点成语使用正确的一项是
A.
儿童文学家曹文轩获得本年度 “ 国际安徒生奖 ” 后,多家媒体强聒不舍地争先报道。
B.
刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸,飞檐斗拱鳞次栉比,为邕城增添了悠悠古韵。
C.
在 “ 中国诗词大会 ” 赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现折服了观众。
D.
南宁六月的天气周而复始:有时骄阳似火,热浪扑人;有时乌云密布,暴雨浇诚。
【单选题】男性,近 3 月后 2 小时后才能入睡,每周有 3-4 回,每次睡眠只有 3-5 小时,晨起疲乏无力,精神不振,诊断为失眠症,最常见的病因是:
A.
精神病的伴发症状
B.
药物依赖伴发症状
C.
心理生理因素
D.
酒精依赖伴发症状
E.
睡眠中呼吸困难引起
【单选题】男性,近3月后2小时后才能入睡,每周有3-4回,每次睡眠只有3-5小时,晨起疲乏无力,精神不振,诊断为失眠症,最常见的病因是:
A.
神病的伴发症状
B.
物依赖伴发症状
C.
理生理因素
D.
精依赖伴发症状
E.
眠中呼吸困难引起
【单选题】“分析”的人严肃认真、一丝不苟、语言单一,具有完美主意倾向,严于利己、对人挑剔、喜欢单干,动作慢、注意细节、面部表情少,有计划性。 在和分析型的人进行沟通时,应注意:
A.
表达准确,内容突出,注重细节,逻辑性强,遵守时间,使用准确的专业术语,多使用具体数字。
B.
少说多听,积极反馈,答案明确,声音洪亮,有详细的计划,直奔主题,尊重他人。
C.
了解其内心的真正想法,建立起友好的关系,对其加以赞美,多使用目光接触,多谈主题内容。
D.
声音洪亮,充满热情和活力,充分运用形体语言动作,直接表达,对结果进行书面确认。
【单选题】()是制作面包的四大基本原料之一,虽用量不多,但不可缺少。
A.
黄油
B.
食盐
C.
鸡蛋
D.
【简答题】城市中的下水从我们家庭排放后到底是如何一步一步在污水处理厂进行净化处理的?
【单选题】下列句子加点成语使用正确的一项是( )
A.
学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是 不可名状 的。
B.
邕江上架起的桥梁愈见其美,造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应, 相得益彰 。
C.
开展“护苗行动”,创建书香校园,让师生浸润书香的环境里以书为伴,尽享 天伦之乐 。
D.
古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德 重蹈覆辙 ,引发人们对传统礼义更深层次的思考。 此题出自2015年广西南宁市中考语文真题及答案 ,2015年中考广西南宁市语文试题
【单选题】下列句子加点成语使用正确的一项是( )
A.
.当人们走进橘子洲头的西岸河西大学城,在先生曾经读书洗澡的爱晚亭下,千年学府岳麓书院前后,10多万莘莘学子勤学苦研,一幢幢教学楼夜深入静时,还灯火通明,把大学城装点成不夜城。
B.
.相较《高考1977》中一群在农场里的知青,当时一直留在上海的汪海洋则幸运碍多。他坦言,在创作这部电影时,知青们追火车去考场的一段最让他感动,而这段戏的设置也别有用心。
C.
.自主创新能力与国家利益和人民福祉休戚相关。在自主创新能力已经成为国家核心竞争力的今天,只有耐得住长跑的寂寞,才能跑在自主创新的前列,才能最终赢得未来。
D.
.回顾2009年,中国电影票房达到前所未有的60亿元,而《阿凡达》的到来是不是会为2010年开一个好头,我们拭目以待。
【单选题】下列句子加点成语使用正确的一项是:( )
A.
在繁华的商业大街上,观光购物的人 济济一堂 ,笑容满面。
B.
体育测试时,李明考试成绩优秀, 无独有偶 ,也获得了优秀。
C.
领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事, 敷衍塞责 ,玩忽职守。
D.
谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道, 左右逢源 ,就连在场的专家也惊叹不已。
【单选题】为真正落实人尽其才、事得其人的人力资源管理的目的,企业在任用员工时必须考虑一下以下哪几个因素: prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace> (1) 员工的工作效率 ,(2) 甄选和培训的结果, (3) 工作分析的记录, (4) 员工本身的意愿, (5) 部门主管的意见。
A.
(2) (3) (4)
B.
(1) (2) (3) (4) prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
C.
(2) (3) (4) (5)
D.
(1) 2) (3) (4) (5)
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