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【简答题】
我来到这个世界为的是看太阳, 和蔚蓝色的原野。 我来到这个世界为的是看太阳, 和连绵的群山。 我来到这个世界为的是看大海, 和百花盛开的峡谷。 我与世界面对面签订了和约。 我是世界的真主。 我战胜了冷漠无言的忘川, 我创造了自己的理想。 我每时每刻都充满了启示, 我时时刻刻都在歌唱。 我的理想来自苦难, 但我因此而受人喜爱。 试问天下谁能与我的歌声媲美? 无人、无人媲美。 我来到这个世界为的是看太阳, 而一旦天光熄灭, 我也仍将歌唱......我要歌颂太阳 直到人生的最后时光! (巴尔蒙特《我来到这个世界为的是看太阳》) 1 .下面各项中,属于本诗使用的艺术手法的一项是( ) A .双关 排比 B.象征 复沓 C .夸张 对比 D.抒情 渲染 2 .下列对“太阳”这一意象的理解,不正确的一项是( ) A .“太阳”是诗人反复歌颂的对象,承载着诗人满满的热爱。 B .“太阳”其实就是宇宙中的一个星体,同月亮、星星一样,只是这里诗人选择的 是太阳。 C .看“太阳”是作者为生命寻找的一个理由,表达诗人对“太阳”的一片深情。 D .“太阳”意味着一个崭新的富有生机的世界,代表着光明、希望、爱等生命中一 切崇高美好的事物。 3 .诗人“我是世界的真主”,对其原因分析不正确的一项是( ) A .因为“我战胜了冷漠无言的忘川”。 B .因为“我创造了自己的理想”。 C .因为“我每时每刻都充满了启示”。 D .因为“谁能与我的歌声媲美”,诗人歌唱得好。
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举一反三
【单选题】A和B为两个均匀带电球体,A带电荷+q,B带电荷-q,作一与A同心的球面S为高斯面,如图所示.则
A.
通过S面的电场强度通量为零,S面上各点的场强为零.
B.
通过S面的电场强度通量为q / e 0 ,S面上场强的大小为 .
C.
通过S面的电场强度通量为(- q) / e 0 ,S面上场强的大小为 .
D.
通过S面的电场强度通量为q / e 0 ,但S面上各点的场强不能直接由高斯定理求出。
【单选题】()在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
A.
蔡元培
B.
张雪门
C.
陶行知
D.
康有为
【判断题】康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】A和B为两个均匀带电球体,A带电荷+q,B带电荷-q,作一与A同心的球面S为高斯面,如图所示。则
A.
通过S面的电场强度通量为零,S面上各点的场强为零
B.
通过S面的电场强度通量为 ,S面上场强的大小为
C.
通过S面的电场强度通量为 ,S面上场强的大小为
D.
通过S面的电场强度通量为 ,但S面上各点的场强不能直接由高斯定理求出
【单选题】对于肾上腺的正确描述是:
A.
为一对红色腺体
B.
右侧似半月形
C.
左侧为三角形
D.
肾上腺与肾共同包于肾筋膜内
E.
为腹膜间位器官
【单选题】娱乐场所消防、洽安状况的监督管理,由( )部门负责。
A.
卫生行政主管
B.
工商行政管理
C.
文化行政主管
D.
公安
【单选题】A和B为两个均匀带电球体,A带电荷+q,B带电荷-q,作一与A同心的球面S为高斯面,如图所示。则
A.
通过S面的电场强度通量为零,S面上各点的场强为零。
B.
通过S面的电场强度通量为q /ε 0 ,S面上场强的大小为 。
C.
通过S面的电场强度通量为(- q) /ε 0 ,S面上场强的大小为 。
D.
通过S面的电场强度通量为q /ε 0 ,但S面上各点的场强不能直接由高斯定理求出。
【单选题】A和B 为两个均匀带电球体, A 带电荷+q , B 带电荷–q ,作一与A 同心的球面 S 为高斯面,如图所示。则
A.
通过S 面的电场强度通量为零,S 面上各点的场强为零;
B.
通过 S 面的电场强度通量为q/ε。 ,S 面上场强的大小为E=q/(4πε。r×r);
C.
通过S 面的电场强度通量为-q/ε 。,S 面上场强的大小为 E=q/(4πε。r×r);
D.
通过S 面的电场强度通量为 q/ε。, 但S 面上各点的场强不能直接由高斯定理求出。
【单选题】A和B 为两个均匀带电球体,A 带电荷 ,B 带电荷 ,作一与S 同心的球面 为高斯面,如图所示。则
A.
通过S 面的电场强度通量为零,S 面上各点的场强为零;
B.
通过 S 面的电场强度通量为 , S 面上场强的大小为
C.
通过S 面的电场强度通量为 ,S 面上场强的大小为
D.
通过S 面的电场强度通量为 ,但S 面上各点的场强不能直接由高斯定理求出。
【判断题】康有为在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。()
A.
正确
B.
错误
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