我在上《道德与法治》中关于“遵守交通规则”这一板块的内容时,我并没有拿着教材去传授死知识,因为这种照本宣科的教育方式肯定是没有多大效果。而把学生直接带到交通路口去现场教学,我又担心安全问题。经过冥思苦想,我决定用角色扮演的方式来实施教学。我叫扮演交警,叫、、、等四个学生扮演在马路上玩球的小朋友。扮演开车的司机。角色扮演活动开始时, 首先在“马路”上玩球,等三位学生跑过来与一起抢球,而此时开着“车子”过来了,结果由于躲避不及,被“车子”撞了,此时,交警跑过来处理交通事故了,向同学们讲了如何承担事故责任,要求同学们应该如何遵守交通规则,分析了在马路上玩的危害,等等。同学们听后低下了头,纷纷说道:警察叔叔,我们错了,我们以后再也不在马路上玩了。 请问《道德与法治》课老师实施德育时遵循了什么原则?