皮皮学，免费搜题
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【单选题】
关于警告声号的适用范围,下列说法正确的是:1适用于任何能见度情况;2适用于任何船舶;3只适任于狭水道;4适用于“可能有其他船舶被障碍物遮蔽的水道或航道的弯头或地段”。
A.
②④
B.
②
C.
①③⑤
D.
②③
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】商品价值形式最终演变的结果是发行了( ) 。
A.
简单价值形式
B.
扩大价值形式
C.
一般价值形式
D.
货币价值形式
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【判断题】热成层中空气多被离解成离子,因此又称为电离层。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】商品价值形式最终演变的结果是发行
A.
简单价值形式
B.
扩大价值形式
C.
一般价值形式
D.
货币价值形式
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【判断题】热成层中空气多被离解成离子，因此又称电离层。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（ ）。
A.
解除个体对答错问题的恐惧心理
B.
保护学生的好奇心 ^*^^o^^*^ω
C.
鼓励学生的独立性和创新精神
D.
给学生提供具有创造性的榜样
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【单选题】下列属 I型超敏反应性的疾病
A.
接触性皮炎
B.
寻麻疹
C.
职业性皮肤病
D.
系统性红斑狼疮
E.
昆虫叮咬性皮疹
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【单选题】教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意
A.
解除个体对答错问题的恐惧心理
B.
鼓励学生的独立性和创新精
C.
给学生提供具有创造性的榜样
D.
激发学生的学习动机
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【判断题】热成层中空气多被离解成离子,因此又称电离层。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师对学生的错误不能持完全否定的态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意( )。
A.
解除个体对答错问题的恐惧心理
B.
保护学生的好奇心
C.
鼓励学生的独立性和创新精神
D.
给学生提供具有创造性的榜样
E.
激发学生的学习动机
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【判断题】陈某:如果取保候审,我儿子是在长沙县执行取保候审?还是回衡山县取保候审? 律师:只能在长沙县执行,不能回衡山县。因为回衡山县后,长沙县公安局办案就不方便了。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【单选题】商品价值形式最终演变的结果是发行了( ) 。
A.
简单价值形式
B.
扩大价值形式
C.
一般价值形式
D.
货币价值形式
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【判断题】热成层中空气多被离解成离子,因此又称为电离层。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】商品价值形式最终演变的结果是发行
A.
简单价值形式
B.
扩大价值形式
C.
一般价值形式
D.
货币价值形式
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【判断题】热成层中空气多被离解成离子，因此又称电离层。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（ ）。
A.
解除个体对答错问题的恐惧心理
B.
保护学生的好奇心 ^*^^o^^*^ω
C.
鼓励学生的独立性和创新精神
D.
给学生提供具有创造性的榜样
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【单选题】下列属 I型超敏反应性的疾病
A.
接触性皮炎
B.
寻麻疹
C.
职业性皮肤病
D.
系统性红斑狼疮
E.
昆虫叮咬性皮疹
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【单选题】教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意
A.
解除个体对答错问题的恐惧心理
B.
鼓励学生的独立性和创新精
C.
给学生提供具有创造性的榜样
D.
激发学生的学习动机
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【判断题】热成层中空气多被离解成离子,因此又称电离层。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师对学生的错误不能持完全否定的态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意( )。
A.
解除个体对答错问题的恐惧心理
B.
保护学生的好奇心
C.
鼓励学生的独立性和创新精神
D.
给学生提供具有创造性的榜样
E.
激发学生的学习动机
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【判断题】陈某:如果取保候审,我儿子是在长沙县执行取保候审?还是回衡山县取保候审? 律师:只能在长沙县执行,不能回衡山县。因为回衡山县后,长沙县公安局办案就不方便了。
A.
正确
B.
错误
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