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【简答题】
Holger und Gesine In einem Vorort der Großstadt Hamburg wohnte bis letztes Jahr eine sechsköpfige Familie, die (1) arm war, dass sie sich monatelang kaum noch richtig satt gegessen hatte. Auch die Miete konnte sie nicht mehr (2) . Deshalb entschlossen sich die Eltern schweren Herzens, die beiden ältesten Kinder in den weit entfernt liegenden Stadtpark (3) bringen und ihrem Schicksal zu überlassen. Eines frühen Morgens nahm der Vater Holger und Gesine an die Hand und führte (4) in den Park. Dort setzte er sie auf eine Bank und sagte: „Hier bleibt ihr sitzen, (5) ich euch wieder abhole. Weil die Kinder brav und folgsam waren, (6) sie auf der Bank sitzen. Ihnen gegenüber saß ein alter Mann und beobachtete alles, sagte jedoch kein Wort. Gegen Mittag erhob er sich ächzend und stöhnend und hinkte, auf einen Stock gestützt. „Du, Holger, ich habe Hunger, sagte Gesine. „ (7) noch ein bisschen, der Papa wird uns bald holen.“ Es (8) nicht lange, da kam der alte Mann wieder und setzte sich auf (9) selbe Bank wie am Morgen. Er nickte den beiden (10) zu. Holger und Gesine nickten freundlich zurück.
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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举一反三
【简答题】平面镜像是指对拾取到的图素以某直线为对称轴进行对称()
【单选题】读教材48页轻声部分知识点,以下语段中的轻声词(包括次轻)判断正确的是(轻声词标红色): “ 更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈”
A.
重要 的 是,读书加惠于人 们的 不仅是知 识的 增广,而且还在于精神 的 感化与陶冶。人 们 从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊 的 著述中学得他 们的 人格。人 们 从《论语》中学得智慧 的 思考,从《史记》中学得严肃 的 历史精神,从《正气歌》中学得人格 的 刚烈
B.
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C.
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D.
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【判断题】在无法将作业场所中有害化学品的浓度降低到最高容许浓度以下时,工人必须使用个体防护用品。
A.
正确
B.
错误
【简答题】平面镜像是指对拾取到的图素以某一条直线为对称轴进行()或对称拷贝。
【简答题】平面镜像是指对拾取到的图素以某直线为()进行对称镜像
【简答题】选段3作者为了阐明“ 人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点举了大量的例子,请再举出一个这样的例子。
【简答题】“人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。”请 以孔子为例,说说从孔子身上学到了什么?(写出一个即可)
【简答题】平面镜像是指对拾取到的图素以某一条直线为对称轴进行对称镜像或()
【判断题】在无法将作业场所中有害化学品的浓度降低到最高允许浓度以下时,工人必须正确使用合适的个体防护用品。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在无法将作业场所空气中有害化学品气体的浓度降低到最高允许浓度以下时,工人必须使用合适的()
A.
预防药剂
B.
个人防护用品
C.
保健品
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【单选题】读教材48页轻声部分知识点,以下语段中的轻声词(包括次轻)判断正确的是(轻声词标红色): “ 更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈”
A.
重要 的 是,读书加惠于人 们的 不仅是知 识的 增广,而且还在于精神 的 感化与陶冶。人 们 从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊 的 著述中学得他 们的 人格。人 们 从《论语》中学得智慧 的 思考,从《史记》中学得严肃 的 历史精神,从《正气歌》中学得人格 的 刚烈
B.
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C.
更为重要 的 是,读书加惠于人 们的 不仅是知 识的 增广,而且还在于精 神的 感化与陶冶。人 们 从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊 的 著述中学 得 他 们的 人格。人 们 从《论语》中学 得 智慧 的 思考,从《史记》中学 得 严肃 的 历史精 神 ,从《正气歌》中学 得 人格 的 刚烈
D.
更为重要 的 是,读书加惠于人 们的 不仅是知 识的 增广,而且还在于精神 的 感化与陶冶。人 们 从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊 的 著述中学得他 们的 人格。人 们 从《论语》中学得智慧 的 思考,从《史记》中学得严肃 的 历史精神,从《正气歌》中学得人格 的 刚烈,