皮皮学，免费搜题
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【判断题】
典型序列集的元素数目大于非典型序列集。
A.
正确
B.
错误
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】ABCD的教学目标编写方法中的“A”代表的是( )
A.
态度
B.
情感
C.
动作
D.
对象
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【单选题】编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表（）
A.
对象
B.
行为
C.
条件
D.
标准
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【单选题】ABCD 教学目标编写方法中的“A”代表的是()
A.
态度
B.
情感
C.
动作
D.
对象
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【多选题】士族的权威受到挑战的表现有（）。
A.
《氏族志》的编订事件
B.
侯景之乱
C.
佛教对礼法的冲击
D.
科举制度
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【多选题】识读零件图的具体步骤包括（）。
A.
读标题栏
B.
识读视图
C.
分析尺寸标注
D.
了解技术要求
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【单选题】编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表()
A.
行为
B.
条件
C.
对象
D.
标准
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【多选题】识读零件图的步骤包括
A.
看标题栏
B.
分析视图
C.
分析尺寸
D.
分析技术要求
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【多选题】识读零件图的方法和步骤包括以下几点（）。
A.
看懂标题栏
B.
分析零件的表达方法
C.
分析尺寸标注
D.
看懂技术要求
E.
公差与配合
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【简答题】张老师和赵老师是立身小学四年级二班的英语老师和数学老师，星期二上午第一节课是英语课，内容是分析试卷。讲课前，张老师强调:“现在分数还没登记(老师的策略，使扣分成为可能，对学生具有压力)，不许有声!谁出声音就在原来的分数上扣 10 分”张老师在讲解填空题的过程中，突然问正在东张西望西望的吴小生:“吴小生，你多少分?' 答:'69分”张老师问:'谁有红笔?我用一下!”同学们踊跃贡献。张老师拿过一支红笔...
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【判断题】在试卷上改错就是错题本策略。
A.
正确
B.
错误
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A.
态度
B.
情感
C.
动作
D.
对象
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【单选题】编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表（）
A.
对象
B.
行为
C.
条件
D.
标准
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【单选题】ABCD 教学目标编写方法中的“A”代表的是()
A.
态度
B.
情感
C.
动作
D.
对象
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【多选题】士族的权威受到挑战的表现有（）。
A.
《氏族志》的编订事件
B.
侯景之乱
C.
佛教对礼法的冲击
D.
科举制度
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【多选题】识读零件图的具体步骤包括（）。
A.
读标题栏
B.
识读视图
C.
分析尺寸标注
D.
了解技术要求
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【单选题】编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表()
A.
行为
B.
条件
C.
对象
D.
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A.
看标题栏
B.
分析视图
C.
分析尺寸
D.
分析技术要求
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A.
看懂标题栏
B.
分析零件的表达方法
C.
分析尺寸标注
D.
看懂技术要求
E.
公差与配合
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【判断题】在试卷上改错就是错题本策略。
A.
正确
B.
错误
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