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【判断题】
牛舍中的氨浓度对奶牛代谢影响并不大 ()
A.
正确
B.
错误
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“诗仙”李白的诗风飘逸、豪放，而“诗圣”杜甫的诗风则凝重、沉郁，这是因为（）
A.
两人性情不同，李白个性张扬、杜甫性格忧郁
B.
李白出身于家境殷实的地主家庭，而杜甫出身于贫困的农民家庭
C.
李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期
D.
李白得到唐玄宗的欣赏，意气风发；而杜甫不受重视，落落寡欢
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【单选题】团队成员首先要具有共同点,其次成员之间还需要有( )。
A.
冲突点
B.
互补点
C.
互惠点
D.
矛盾点
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【单选题】“参与特定的教学活动,主动认识或验证对象的特征获得一些经验”是对过程性目标“()”的表述
A.
感受
B.
经历
C.
体验
D.
探索
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【判断题】杜甫的诗风是浪漫飘逸,李白的诗风是沉郁雄深。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】李白的诗风是 ( )
A.
沉郁、雄浑
B.
豪迈、奔放
C.
通俗、易懂
D.
狂傲，不训
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【单选题】李白诗风的特征是：
A.
飘逸
B.
沉郁
C.
旷达
D.
豪健
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【判断题】李白的诗风是豪放飘逸。（√）
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教学活动的主体是____,教学目标的对象也是_____,教学对象的主体性,决定了教学目标的确定必须依据学生的实际。
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【判断题】对于委托贷款,要计提贷款损失准备。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】李白的诗风特征是( )
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两人性情不同，李白个性张扬、杜甫性格忧郁
B.
李白出身于家境殷实的地主家庭，而杜甫出身于贫困的农民家庭
C.
李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期
D.
李白得到唐玄宗的欣赏，意气风发；而杜甫不受重视，落落寡欢
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A.
冲突点
B.
互补点
C.
互惠点
D.
矛盾点
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【单选题】“参与特定的教学活动,主动认识或验证对象的特征获得一些经验”是对过程性目标“()”的表述
A.
感受
B.
经历
C.
体验
D.
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【判断题】杜甫的诗风是浪漫飘逸,李白的诗风是沉郁雄深。
A.
正确
B.
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A.
沉郁、雄浑
B.
豪迈、奔放
C.
通俗、易懂
D.
狂傲，不训
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A.
飘逸
B.
沉郁
C.
旷达
D.
豪健
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【判断题】李白的诗风是豪放飘逸。（√）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对于委托贷款,要计提贷款损失准备。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】李白的诗风特征是( )
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