皮皮学，免费搜题
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【单选题】
将第2块SCSI硬盘的第一个分区格式化为ext4文件系统,下面哪个命令是正确的?
A.
mkfs -t ext4 /dev/sda1
B.
mkfs -t ext4 /dev/sdb0
C.
mkfs -t ext4 /dev/sdb
D.
mkfs -t ext4 /dev/sdb1
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】选岀对《念奴娇赤壁怀古》鉴赏错误一项( ) 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。
A.
此词怀古抒情,写自己消磨壮心殆尽,转而以旷达之心关注历史和人生。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主,意境开阔博大,感慨隐约深沉。起笔凌云健举,包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。
B.
乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中"穿"、卷等动词用得形象生动。"山如画"是写景的总括之句少豪杰则又由景物过渡到人事。
C.
从起句的"千古风流人物"到"一时多少豪杰再到"遥想公瑾当年",视线不断收束,最后聚焦定格在周瑜身上。然而写周瑜却不写其大智大勇,只写其儒雅风流的气度
D.
结尾句,苏轼难以从悲哀中超脱,遂发出"人生如梦,一樽还酹江月"的感慨。
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【多选题】景观鉴赏想象包括()
A.
知觉性想象
B.
艺术性想像
C.
创造性想象
D.
过渡性想像
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【多选题】幼儿园保育和教育的主要目标包括
A.
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质
B.
培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
C.
培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯
D.
萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感
E.
营造温暖、放松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感
F.
培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
G.
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
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【单选题】幼儿必修把（）和（）放在工作首位上
A.
培养兴趣；增长知识
B.
保护幼儿的生命；促进幼儿健康
C.
良好的生活习惯；学习兴趣
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【单选题】下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是（ ）。
A.
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣
B.
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力
C.
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格
D.
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
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【多选题】幼儿智育的内容有
A.
保护和促进幼儿的学习兴趣,培养幼儿的学习主动和良好的学习习惯
B.
培养幼儿的感知能力和动手操作能力
C.
引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念
D.
发展幼儿的语言言运用能力
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【多选题】幼儿德育的内容包括( )。
A.
培养爱的情感
B.
保护和促进幼儿的学习兴趣
C.
形成必要的社会行为规范
D.
培养幼儿良好的个性品质
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【单选题】选出对《念奴娇·赤壁怀古》鉴赏错误一项：（）
A.
此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。起笔凌云健举，包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。
B.
"乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中"穿"、"拍"、"卷"等动词用得形象生动。"江山如画"是写景的总括之句。"一时多少豪杰"则又由景物过渡到人事。
C.
从起句的"千古风流人物"到"一时多少豪杰"再到"遥想公瑾当年"，视线不断收束，最后聚焦定格在周瑜身上。然而写周瑜却不写其大智大勇，只写其儒雅风流的气度。
D.
结尾句，苏轼难以从悲哀中超脱，遂发出"人生如梦，一樽还酹江月"的感慨。
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【多选题】幼儿园保育和教育的主要目标是:( )。
A.
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
B.
发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
C.
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
D.
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
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【多选题】幼儿园保育和教育的主要目标是:
A.
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
B.
发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力。
C.
萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。
D.
培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
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【单选题】选岀对《念奴娇赤壁怀古》鉴赏错误一项( ) 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。
A.
此词怀古抒情,写自己消磨壮心殆尽,转而以旷达之心关注历史和人生。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主,意境开阔博大,感慨隐约深沉。起笔凌云健举,包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。
B.
乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中"穿"、卷等动词用得形象生动。"山如画"是写景的总括之句少豪杰则又由景物过渡到人事。
C.
从起句的"千古风流人物"到"一时多少豪杰再到"遥想公瑾当年",视线不断收束,最后聚焦定格在周瑜身上。然而写周瑜却不写其大智大勇,只写其儒雅风流的气度
D.
结尾句,苏轼难以从悲哀中超脱,遂发出"人生如梦,一樽还酹江月"的感慨。
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【多选题】景观鉴赏想象包括()
A.
知觉性想象
B.
艺术性想像
C.
创造性想象
D.
过渡性想像
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【多选题】幼儿园保育和教育的主要目标包括
A.
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质
B.
培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
C.
培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯
D.
萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感
E.
营造温暖、放松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感
F.
培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
G.
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
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【单选题】幼儿必修把（）和（）放在工作首位上
A.
培养兴趣；增长知识
B.
保护幼儿的生命；促进幼儿健康
C.
良好的生活习惯；学习兴趣
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【单选题】下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是（ ）。
A.
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣
B.
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力
C.
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格
D.
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
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【多选题】幼儿智育的内容有
A.
保护和促进幼儿的学习兴趣,培养幼儿的学习主动和良好的学习习惯
B.
培养幼儿的感知能力和动手操作能力
C.
引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念
D.
发展幼儿的语言言运用能力
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【多选题】幼儿德育的内容包括( )。
A.
培养爱的情感
B.
保护和促进幼儿的学习兴趣
C.
形成必要的社会行为规范
D.
培养幼儿良好的个性品质
查看完整题目与答案
【单选题】选出对《念奴娇·赤壁怀古》鉴赏错误一项：（）
A.
此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。起笔凌云健举，包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。
B.
"乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中"穿"、"拍"、"卷"等动词用得形象生动。"江山如画"是写景的总括之句。"一时多少豪杰"则又由景物过渡到人事。
C.
从起句的"千古风流人物"到"一时多少豪杰"再到"遥想公瑾当年"，视线不断收束，最后聚焦定格在周瑜身上。然而写周瑜却不写其大智大勇，只写其儒雅风流的气度。
D.
结尾句，苏轼难以从悲哀中超脱，遂发出"人生如梦，一樽还酹江月"的感慨。
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【多选题】幼儿园保育和教育的主要目标是:( )。
A.
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
B.
发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
C.
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
D.
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
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【多选题】幼儿园保育和教育的主要目标是:
A.
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
B.
发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力。
C.
萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。
D.
培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
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