皮皮学，免费搜题
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【单选题】
.“十”,字形台布常见于咖啡厅,其规格中为()。
A.
.20emX130cm
B.
.30cmX140cm
C.
.40cm×150cm
D.
.50cm×160cm
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）
A.
知道
B.
理解
C.
独立操作
D.
经历尝试
查看完整题目与答案
【单选题】图示电路当开关 S 在位置“1”时已达稳定状态,在 t = 0 时将开关 S 瞬间合到位置“2”,则在 t > 0 后电流 i C ( ) 。
A.
与图示方向相同且逐渐增大
B.
与图示方向相反且逐渐衰减到零
C.
与图示方向相同且逐渐减少
D.
与图示方向相反且 且逐渐增大
查看完整题目与答案
【判断题】规范规定箍筋间距的最大值，是为了保证总有箍筋与斜裂缝相交。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列属于体验性学习目标水平的行为动词是
A.
独立操作
B.
经历尝试
C.
知道
D.
理解
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【单选题】图示电路当开关S在位置“1”时已达稳定状态,在t = 0时将开关S瞬间合到位置“2”,则在t > 0后电流i C ( )。
A.
与图示方向相同且逐渐增大
B.
与图示方向相反且逐渐衰减到零
C.
与图示方向相同且逐渐减少
D.
与图示方向相反且逐渐增大
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【单选题】所谓 “ 不可能三角 ” 指在提高效率、降低成本、满足定制三项中最多只能满足两项,如想要提高效率、降低成本,肯定满足不了定制。未来通过新一代信息技术与制造业的融合,可能会打破这个 “ 不可能三角 ” 。这对我们发展经济的启示是 ( ) 1 事物的联系是具体的,要把握事物联系的条件 2 把握联系的客观性,创造新的自在事物的联系 3 尊重联系的多样性,推动事物朝有利方向转化 4 善于突破事物表面的联系...
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
查看完整题目与答案
【多选题】短期决策分析中常用的专门方法有( )
A.
差量分析法
B.
回收期法
C.
本量利分析法
D.
平均投资报酬率法
E.
边际贡献分析法
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【单选题】下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）
A.
解决
B.
迁移
C.
测量
D.
参观
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【单选题】E-R图在哪里阶段转换成数据模型?
A.
逻辑结构设计
B.
概念结构设计
C.
物理结构设计
D.
数据库实施
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【单选题】图示电路当开关 S 在位置“1”时已达稳定状态,在 t = 0 时将开关 S 瞬间合到位置“2”,则在 t > 0 后电流 i C ( ) 。
A.
与图示方向相同且逐渐增大
B.
与图示方向相反并且逐渐增大
C.
与图示方向相同且逐渐减少
D.
与图示方向相反且逐渐衰减到零
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A.
知道
B.
理解
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独立操作
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经历尝试
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A.
与图示方向相同且逐渐增大
B.
与图示方向相反且逐渐衰减到零
C.
与图示方向相同且逐渐减少
D.
与图示方向相反且 且逐渐增大
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【判断题】规范规定箍筋间距的最大值，是为了保证总有箍筋与斜裂缝相交。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列属于体验性学习目标水平的行为动词是
A.
独立操作
B.
经历尝试
C.
知道
D.
理解
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【单选题】图示电路当开关S在位置“1”时已达稳定状态,在t = 0时将开关S瞬间合到位置“2”,则在t > 0后电流i C ( )。
A.
与图示方向相同且逐渐增大
B.
与图示方向相反且逐渐衰减到零
C.
与图示方向相同且逐渐减少
D.
与图示方向相反且逐渐增大
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【单选题】所谓 “ 不可能三角 ” 指在提高效率、降低成本、满足定制三项中最多只能满足两项,如想要提高效率、降低成本,肯定满足不了定制。未来通过新一代信息技术与制造业的融合,可能会打破这个 “ 不可能三角 ” 。这对我们发展经济的启示是 ( ) 1 事物的联系是具体的,要把握事物联系的条件 2 把握联系的客观性,创造新的自在事物的联系 3 尊重联系的多样性,推动事物朝有利方向转化 4 善于突破事物表面的联系...
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
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【多选题】短期决策分析中常用的专门方法有( )
A.
差量分析法
B.
回收期法
C.
本量利分析法
D.
平均投资报酬率法
E.
边际贡献分析法
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【单选题】下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）
A.
解决
B.
迁移
C.
测量
D.
参观
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【单选题】E-R图在哪里阶段转换成数据模型?
A.
逻辑结构设计
B.
概念结构设计
C.
物理结构设计
D.
数据库实施
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【单选题】图示电路当开关 S 在位置“1”时已达稳定状态,在 t = 0 时将开关 S 瞬间合到位置“2”,则在 t > 0 后电流 i C ( ) 。
A.
与图示方向相同且逐渐增大
B.
与图示方向相反并且逐渐增大
C.
与图示方向相同且逐渐减少
D.
与图示方向相反且逐渐衰减到零
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