皮皮学，免费搜题
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【单选题】
深化经济体制改革要紧紧围绕使市场在资源配置中起（）
A.
基础性作用
B.
核心性作用
C.
关键性作用
D.
决定性作用
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对传染性非典型肺炎无效的公众预防措施是（　）
A.
在通风不好或人群密集的场所戴口鼻罩
B.
注射丙种球蛋白
C.
讲究个人卫生
D.
勤洗手
E.
不接触传染性非典型患者或临床诊断患者
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【单选题】为了 有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的 问题, 教师需要有( ) 。
A.
高度的政治觉悟
B.
广博的科学文化知识
C.
教育理论知识和技能
D.
良好的人际文化
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【单选题】绿茶制作的第一个工序是( )。
A.
杀青
B.
揉捻
C.
干燥
D.
摊凉
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【单选题】对传染性非典型肺炎无效的公众预防措施是（ ）
A.
讲究个人卫生
B.
注射丙种球蛋白
C.
在通风不好或人群密集的场所戴口鼻罩
D.
勤洗手
E.
不接触传染性非典型病人或临床诊断病人
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【单选题】为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有( )
A.
高度的政治觉悟
B.
广博的科学文化知识
C.
教育理论知识和技能
D.
良好的心理健康状态
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【单选题】学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于（ ）。
A.
道德感
B.
理智感
C.
美感
D.
幸福感
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【单选题】免疫透射比浊分析中,检测器与透射光的夹角为
A.
0
B.
50
C.
30
D.
45
E.
90
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【单选题】为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有( )
A.
高度的政治觉悟
B.
广博的科学文化知识
C.
丰富的教育科学知识
D.
良好的人际关系
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【单选题】为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（ ）。
A.
高度的政治觉悟
B.
广博的科学文化知识
C.
丰富的教育科学知识
D.
良好的人际文化
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【单选题】对预防传染性非典型肺炎无效的公众预防措施是（ ）
A.
在通风不好或人群密集的场所戴口鼻罩
B.
勤洗手
C.
讲究个人卫生
D.
注射丙种球蛋白
E.
不接触传染性非典型肺炎病人或临床诊断病人
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【单选题】对传染性非典型肺炎无效的公众预防措施是（　）
A.
在通风不好或人群密集的场所戴口鼻罩
B.
注射丙种球蛋白
C.
讲究个人卫生
D.
勤洗手
E.
不接触传染性非典型患者或临床诊断患者
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A.
高度的政治觉悟
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广博的科学文化知识
C.
教育理论知识和技能
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良好的人际文化
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【单选题】绿茶制作的第一个工序是( )。
A.
杀青
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揉捻
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干燥
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A.
讲究个人卫生
B.
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在通风不好或人群密集的场所戴口鼻罩
D.
勤洗手
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不接触传染性非典型病人或临床诊断病人
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高度的政治觉悟
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广博的科学文化知识
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教育理论知识和技能
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良好的心理健康状态
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【单选题】学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于（ ）。
A.
道德感
B.
理智感
C.
美感
D.
幸福感
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【单选题】免疫透射比浊分析中,检测器与透射光的夹角为
A.
0
B.
50
C.
30
D.
45
E.
90
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A.
高度的政治觉悟
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广博的科学文化知识
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丰富的教育科学知识
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高度的政治觉悟
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广博的科学文化知识
C.
丰富的教育科学知识
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【单选题】对预防传染性非典型肺炎无效的公众预防措施是（ ）
A.
在通风不好或人群密集的场所戴口鼻罩
B.
勤洗手
C.
讲究个人卫生
D.
注射丙种球蛋白
E.
不接触传染性非典型肺炎病人或临床诊断病人
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