皮皮学，免费搜题
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【单选题】
课程设计的过程模式所倡导的教师应遵循的“过程原则”,不正确的是
A.
教师应和学生一起在课堂上讨论、研究具有争议性的问题
B.
在处理争议性问题时，教师中立原则，使课堂成为学生的论坛
C.
讨论应尊重参与者的不同观点，无须达成一致意见
D.
探究具有争议性问题的主要方法是灌输式的讲授
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】车身损伤后,支撑机械部件的车身板件的变形会使( )。
A.
转向操作失灵
B.
传动系振动
C.
轮胎过度磨损
D.
变速器过度磨损
E.
连杆端头过度磨损
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【单选题】九华庙会于每年农历的( )最后一天举行。
A.
5月
B.
6月
C.
7月
D.
8月
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【单选题】当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定的回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0，这体现了发散思维的（ ）。
A.
流畅性
B.
变通性
C.
独特性
D.
独立性
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【单选题】凡信号的某一参量只能取有限个数值,并且常常不直接与消息想对应的叫()
A.
模拟信号
B.
数字信号
C.
基带信号
D.
宽带信号
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【单选题】凡信号的某一参量只能取有限个数值,并且常常不直接与消息相对应的叫( ).
A.
模拟信号
B.
数字信号
C.
基带信号
D.
宽带信号
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【简答题】用所给单词的正确形式填空。 小题1:The school needs help _________(teach) art. 小题2:She is thinking of _______(join) the _________(dance) club. 小题3:Tom, _________(not talk) in class! 小题4:Let the girl _______(go) to sch...
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【单选题】当教师提问“一个四边形,每边边长都是1 ,面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1,而刘晓翔却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的( )。
A.
流畅性
B.
变通性
C.
独特性
D.
独立性
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【单选题】当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0,这体现了发散思维的( )。
A.
流畅性
B.
变通性
C.
独特性
D.
独立性
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【单选题】九华庙会,于每年农历( )的最后一天举行。
A.
六月
B.
七月
C.
八月
D.
九月
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【单选题】属于洲际性的国际金融组织是
A.
国际货币基金组织
B.
国际复兴与开发银行
C.
国际金融公司
D.
亚洲开发银行
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变速器过度磨损
E.
连杆端头过度磨损
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A.
5月
B.
6月
C.
7月
D.
8月
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【单选题】当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定的回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0，这体现了发散思维的（ ）。
A.
流畅性
B.
变通性
C.
独特性
D.
独立性
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【单选题】凡信号的某一参量只能取有限个数值,并且常常不直接与消息想对应的叫()
A.
模拟信号
B.
数字信号
C.
基带信号
D.
宽带信号
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【单选题】凡信号的某一参量只能取有限个数值,并且常常不直接与消息相对应的叫( ).
A.
模拟信号
B.
数字信号
C.
基带信号
D.
宽带信号
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A.
流畅性
B.
变通性
C.
独特性
D.
独立性
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【单选题】当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0,这体现了发散思维的( )。
A.
流畅性
B.
变通性
C.
独特性
D.
独立性
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【单选题】九华庙会,于每年农历( )的最后一天举行。
A.
六月
B.
七月
C.
八月
D.
九月
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【单选题】属于洲际性的国际金融组织是
A.
国际货币基金组织
B.
国际复兴与开发银行
C.
国际金融公司
D.
亚洲开发银行
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