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建筑市场的资质管理包括两个方面的内容,一是 ,二是对专业从业人员的资格管理。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《行规》超长列车运行办法规定:超长列车不得超过该区段规定计长的()。车站接发列车时,应根据到发线有效长度确定是否按超长列车办理。
A.
三倍
B.
二倍
C.
一倍
D.
100米
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【单选题】患者女,69岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病,在发病过程中,还出现了持续体重下降,呼吸进食时出现无力,根据此情况,最合适的护理问题是
A.
舒适的改变
B.
自理能力缺陷
C.
疲乏
D.
营养失调:低于机体需要量
E.
潜在并发症:电解质紊乱
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【单选题】患者女性,69岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病,经治疗后,病情好转予以出院,出院时,护士指导患者进行腹式呼吸锻炼, 错误的是
A.
吸气时腹部尽力挺出
B.
呼气时腹部尽力收缩
C.
胸廓随呼吸大幅度活动
D.
鼻吸口呼
E.
深吸慢呼
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【单选题】长度不超过100米是( )的规定
A.
链路
B.
信道
C.
串扰
D.
衰减
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【多选题】属于家庭体育特点的是
A.
人际关系的亲近性
B.
活动时间和场所灵活性
C.
内容多样性
D.
终身性
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【单选题】“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了( )的观点。
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
教育无目的论
D.
教师中心论
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【判断题】( )长度不超过100米是信道的规定。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切的说,帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了()的观点
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
教育无目的论
D.
教师中心论
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【单选题】“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,帮助儿童成为充分盛开的完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了()的观点。
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
教育无目的论
D.
教师中心论
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【单选题】( )根据《避碰规则》2001年修正案的规定,下列说法不正确的是:I.长度小于50米的船舶可以不鸣放能见度不良时锚泊船的声号;II.长度小于50米的船舶如不鸣放能见度不良时锚泊船的声号,则应鸣放其他有效的声号,每次间隔不超过2分钟;III.长度小于50米的船舶如不鸣放能见度不良时锚泊船的声号,则应鸣放其他有效的声号,每次间隔不超过1分钟;
A.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B.
Ⅱ.Ⅲ
C.
Ⅰ.Ⅱ
D.
Ⅲ
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相关题目:
【单选题】《行规》超长列车运行办法规定:超长列车不得超过该区段规定计长的()。车站接发列车时,应根据到发线有效长度确定是否按超长列车办理。
A.
三倍
B.
二倍
C.
一倍
D.
100米
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【单选题】患者女,69岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病,在发病过程中,还出现了持续体重下降,呼吸进食时出现无力,根据此情况,最合适的护理问题是
A.
舒适的改变
B.
自理能力缺陷
C.
疲乏
D.
营养失调:低于机体需要量
E.
潜在并发症:电解质紊乱
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【单选题】患者女性,69岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病,经治疗后,病情好转予以出院,出院时,护士指导患者进行腹式呼吸锻炼, 错误的是
A.
吸气时腹部尽力挺出
B.
呼气时腹部尽力收缩
C.
胸廓随呼吸大幅度活动
D.
鼻吸口呼
E.
深吸慢呼
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【单选题】长度不超过100米是( )的规定
A.
链路
B.
信道
C.
串扰
D.
衰减
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【多选题】属于家庭体育特点的是
A.
人际关系的亲近性
B.
活动时间和场所灵活性
C.
内容多样性
D.
终身性
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【单选题】“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了( )的观点。
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
教育无目的论
D.
教师中心论
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【判断题】( )长度不超过100米是信道的规定。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切的说,帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了()的观点
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
教育无目的论
D.
教师中心论
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【单选题】“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,帮助儿童成为充分盛开的完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了()的观点。
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
教育无目的论
D.
教师中心论
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【单选题】( )根据《避碰规则》2001年修正案的规定,下列说法不正确的是:I.长度小于50米的船舶可以不鸣放能见度不良时锚泊船的声号;II.长度小于50米的船舶如不鸣放能见度不良时锚泊船的声号,则应鸣放其他有效的声号,每次间隔不超过2分钟;III.长度小于50米的船舶如不鸣放能见度不良时锚泊船的声号,则应鸣放其他有效的声号,每次间隔不超过1分钟;
A.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B.
Ⅱ.Ⅲ
C.
Ⅰ.Ⅱ
D.
Ⅲ
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