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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】CRH5型动车组司机室操纵台警示灯区“乘客门关闭和锁定”的指示为()。
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【单选题】若有定义:char a[4]="abc", b[20]="Hello"; ,则执行语句strcat(b,a); 后,数组b中的内容为( )
A.
Hello
B.
abc
C.
Helloabc
D.
abcHello
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【判断题】电火花加工中若能合理利用覆盖效应则有助于降低电极的损耗。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】保存正在编辑的文件可通过( )来实现。
A.
单击标题栏上的“保存”按钮
B.
选择【文件】/【保存】命令
C.
按【Ctrl+S】组合键
D.
按【F12】键
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【简答题】CRH5型动车组司机室操纵台警示灯区“乘客门打开”的指示为()。
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【简答题】CRH5型动车组司机室操纵台警示灯区“乘客警报中性化”的指示为()。
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【单选题】CRH5型动车组司机室操纵台警示灯区“辅助变流器失效”的指示为()。
A.
当在乘客车厢内操作乘客紧急警报(PEA)手柄时指示灯发光。
B.
司机禁止PEA之后指示灯发光。指示灯持续发光直到列车工作人员将已拉出的PEA手柄复位。
C.
当制动控制单元(BCU)在制动系统上检测到有一般的失效条件时指示灯发光。
D.
当动车组车辆(单一或重联)有一个辅助变流器失效时指示灯发光。
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【判断题】若有定义char str[20]="\tGood\t"，则strlen(str)的值为7。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】CRH5型动车组司机室操纵台警示灯区“乘客警报中性化”的指示为()。
A.
当在乘客车厢内操作乘客紧急警报(PEA)手柄时指示灯发光。
B.
司机禁止PEA之后指示灯发光。指示灯持续发光直到列车工作人员将已拉出的PEA手柄复位。
C.
当制动控制单元(BCU)在制动系统上检测到有一般的失效条件时指示灯发光。
D.
当动车组车辆(单一或重联)有一个辅助变流器失效时指示灯发光。
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【判断题】电火花加工中若能合理利用覆盖效应则有助于降低电极的损耗
A.
正确
B.
错误
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A.
Hello
B.
abc
C.
Helloabc
D.
abcHello
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【判断题】电火花加工中若能合理利用覆盖效应则有助于降低电极的损耗。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】保存正在编辑的文件可通过( )来实现。
A.
单击标题栏上的“保存”按钮
B.
选择【文件】/【保存】命令
C.
按【Ctrl+S】组合键
D.
按【F12】键
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【简答题】CRH5型动车组司机室操纵台警示灯区“乘客门打开”的指示为()。
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【单选题】CRH5型动车组司机室操纵台警示灯区“辅助变流器失效”的指示为()。
A.
当在乘客车厢内操作乘客紧急警报(PEA)手柄时指示灯发光。
B.
司机禁止PEA之后指示灯发光。指示灯持续发光直到列车工作人员将已拉出的PEA手柄复位。
C.
当制动控制单元(BCU)在制动系统上检测到有一般的失效条件时指示灯发光。
D.
当动车组车辆(单一或重联)有一个辅助变流器失效时指示灯发光。
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【判断题】若有定义char str[20]="\tGood\t"，则strlen(str)的值为7。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】CRH5型动车组司机室操纵台警示灯区“乘客警报中性化”的指示为()。
A.
当在乘客车厢内操作乘客紧急警报(PEA)手柄时指示灯发光。
B.
司机禁止PEA之后指示灯发光。指示灯持续发光直到列车工作人员将已拉出的PEA手柄复位。
C.
当制动控制单元(BCU)在制动系统上检测到有一般的失效条件时指示灯发光。
D.
当动车组车辆(单一或重联)有一个辅助变流器失效时指示灯发光。
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【判断题】电火花加工中若能合理利用覆盖效应则有助于降低电极的损耗
A.
正确
B.
错误
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