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【多选题】
以下对《月下独酌 ·其一》这首诗赏析正确的有: 一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同,醉后各分散。无情游,云汉。(《月下独酌 ·其一》)
A.
诗旨是写寻仙，体现了诗人遗世独立的高洁人格。
B.
诗旨是写孤独，却把孤独渲染得十分热闹。
C.
从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶。
D.
表现出由孤独到不孤独，由不孤独到孤独，再由孤独到不孤独的 一种复杂感情。
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举一反三
【判断题】流线是光滑的曲线，不能是折线，流线之间可以相交。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】作用于人体的电压对人体触电的影响表述正确的是：( )
A.
当人体电阻一定时，作用于人体的电压越高，流过人体的电流就越大
B.
作用于人体的电压升高，人体电阻还会下降，致使电流更大，对人体的伤害更严重。
C.
作用于人体的电压升高，人体电阻也会升高，致使电流减小，对人体的伤害减轻。
D.
人触电碰到的电源电压频率越高或越低，对人体触电危险性无关
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【单选题】T形台模特妆的（ ）要符合表演的主题内容。
A.
肤与色
B.
肤与色
C.
形与色
D.
韵与色
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【判断题】园林中养护用水对水质要求不高,用水量大
A.
正确
B.
错误
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【单选题】T形台模特妆的( )要符合表演的主题内容。
A.
肤与色
B.
发与色
C.
形与色
D.
韵与色
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【判断题】流线是光滑的曲线，不能是折线
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是()。
A.
在几分钟内如果不能找到该学生，应当立即报告校长
B.
发动全班同学一起去找
C.
立刻把他带回教室，但不要太关注他
D.
事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
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【判断题】当人体电阻一定时，作用于人体的电压越高，流过人体的电流就越小。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】流线是光滑的曲线,不能是折线,流线之间可以相交
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是( )。
A.
在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长
B.
发动全班同学一起去找他
C.
立刻把他带回教室．但不要太关注他
D.
事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
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【判断题】流线是光滑的曲线，不能是折线，流线之间可以相交。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】作用于人体的电压对人体触电的影响表述正确的是：( )
A.
当人体电阻一定时，作用于人体的电压越高，流过人体的电流就越大
B.
作用于人体的电压升高，人体电阻还会下降，致使电流更大，对人体的伤害更严重。
C.
作用于人体的电压升高，人体电阻也会升高，致使电流减小，对人体的伤害减轻。
D.
人触电碰到的电源电压频率越高或越低，对人体触电危险性无关
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【单选题】T形台模特妆的（ ）要符合表演的主题内容。
A.
肤与色
B.
肤与色
C.
形与色
D.
韵与色
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【判断题】园林中养护用水对水质要求不高,用水量大
A.
正确
B.
错误
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【单选题】T形台模特妆的( )要符合表演的主题内容。
A.
肤与色
B.
发与色
C.
形与色
D.
韵与色
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【判断题】流线是光滑的曲线，不能是折线
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是()。
A.
在几分钟内如果不能找到该学生，应当立即报告校长
B.
发动全班同学一起去找
C.
立刻把他带回教室，但不要太关注他
D.
事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
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【判断题】当人体电阻一定时，作用于人体的电压越高，流过人体的电流就越小。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】流线是光滑的曲线,不能是折线,流线之间可以相交
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是( )。
A.
在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长
B.
发动全班同学一起去找他
C.
立刻把他带回教室．但不要太关注他
D.
事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
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