皮皮学，免费搜题
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【多选题】
商品广告考核要点( )
A.
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】测图前的准备工作主要有( )
A.
组织领导、场地划分、后勤供应
B.
计算坐标、展绘坐标、检核坐标
C.
资料、仪器工具、文具用品准备
D.
图纸准备、方格网绘制、展绘控制点
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【单选题】下列属于社会本位目的论的观点的是()
A.
“教育即生长”
B.
“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位”
C.
“今生只是永生的准备”
D.
“古之王者,建国君民,教学为先”
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【单选题】术部消毒时应( )
A.
由周边到中心消毒
B.
由中心到周边消毒
C.
同感染创的消毒
D.
先涂酒精,后涂碘酊
E.
以上都不是
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )
A.
君子欲化民成俗,其必由学乎
B.
古之王者,建国君民,教学为先
C.
今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人,小人学道则易使也
E.
为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )。
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
E.
为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
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【单选题】唐太宗、武则天和唐玄宗都是唐朝历史上著名的皇帝,也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处是
A.
重用人才
B.
虚心纳谏
C.
戒奢从简
D.
整顿吏治
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )。
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
今生只是永生的准备
C.
为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，是人尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
E.
古之王者，建国军民，教学为先
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【单选题】在国家权力结构中，行政权力属于国家权力的重要组成部分，下列关于其相关特征的表述中，不符合规定的是 ( )
A.
在一定的行政权力管辖范围之内，所有的组织和个人都必须严格服从，这在一定程度上保证了行政权力的权威性
B.
由于行政权力的行使和运用是通过国家行政机关依据法律进行的，因此行政权力具有较高的强制性
C.
行政权力作为一种公共权力，必须受到一定的制约，接受来自包括广大民众在内的各种力量的监督，以便保证行政权力行使的公正与公平，防止行政权力的变异
D.
政府是整个社会公众利益的代表者，代表国家对各种公共事务实行管理，这就决定行政权力的服务性
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相关题目：
【单选题】测图前的准备工作主要有( )
A.
组织领导、场地划分、后勤供应
B.
计算坐标、展绘坐标、检核坐标
C.
资料、仪器工具、文具用品准备
D.
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【单选题】下列属于社会本位目的论的观点的是()
A.
“教育即生长”
B.
“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位”
C.
“今生只是永生的准备”
D.
“古之王者,建国君民,教学为先”
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【单选题】术部消毒时应( )
A.
由周边到中心消毒
B.
由中心到周边消毒
C.
同感染创的消毒
D.
先涂酒精,后涂碘酊
E.
以上都不是
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )
A.
君子欲化民成俗,其必由学乎
B.
古之王者,建国君民,教学为先
C.
今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人,小人学道则易使也
E.
为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )。
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
E.
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
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【单选题】唐太宗、武则天和唐玄宗都是唐朝历史上著名的皇帝,也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处是
A.
重用人才
B.
虚心纳谏
C.
戒奢从简
D.
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
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为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才
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A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
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为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，是人尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
E.
古之王者，建国军民，教学为先
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【单选题】在国家权力结构中，行政权力属于国家权力的重要组成部分，下列关于其相关特征的表述中，不符合规定的是 ( )
A.
在一定的行政权力管辖范围之内，所有的组织和个人都必须严格服从，这在一定程度上保证了行政权力的权威性
B.
由于行政权力的行使和运用是通过国家行政机关依据法律进行的，因此行政权力具有较高的强制性
C.
行政权力作为一种公共权力，必须受到一定的制约，接受来自包括广大民众在内的各种力量的监督，以便保证行政权力行使的公正与公平，防止行政权力的变异
D.
政府是整个社会公众利益的代表者，代表国家对各种公共事务实行管理，这就决定行政权力的服务性
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