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【单选题】
关于使用千斤项,以下说法错误的是( )
A.
可以同时使用多个千斤顶
B.
顶升前,用挡块将车轮塞好
C.
不能在千斤顶支撑的作业
D.
千斤顶举升车辆的位置应正确 注解: 主要需要这一以下几点: ①使用前应检查各部分是否完好,油液是否干净。油压式千斤顶的有损坏,或螺旋、齿条式千斤顶的螺纹、齿条的磨损量达20%时,严禁使用。 ②千斤顶应设置在平整、坚实处,并用垫木垫平。 ③千斤顶必须与荷重面垂直,其顶部与重物的接触面间防滑垫层。 ④千斤顶严禁超载使用,不得加长手柄,不得超过规定人数操作。 ⑤使用时,任何人不得站在的前面。 ⑥在顶升的过程中,应随着重物的上升在重物下加设保险垫层,到达顶升高度后应及时将重物垫牢。 ⑦用两两台以上千斤顶同时顶升一个物体时,千斤顶的总起重能力应不小于荷重的两倍。顶升专人统一指挥,确保各千斤顶的顶升速度及受力基本一致。 ⑧油压式千斤顶的顶升高度不得超过限位标志线;螺旋及齿条式千斤顶的顶升高度不得超过或齿条高度的3/4。 ⑨千斤顶不得在长时间无人照料下承受荷重。 ⑩千斤顶的下降速度必须缓慢,严禁在带负荷的情况下使其突然下降。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】超声波对人体组织细胞的“微细按摩”作用可产生什么效应
A.
引起细胞原浆微流
B.
影响细胞膜的通透性和物质弥散
C.
结缔组织延长 变软,黏连松解
D.
产生舒适感,达到放松
E.
改善血液循环,增强组织营养
【多选题】商业银行对工程项目贷款的贷前管理内容包括( )。
A.
对借款人进行信用评价
B.
制定贷款的法律文件
C.
对借款人进行财务评价
D.
对贷款项目进行评估
E.
发布贷款风险预警
【简答题】B. Collocations Complete the sentences with the collocations given in the box below. Change the form when necessary. to the contrary head for count on pass out on one’s part ...
【单选题】He apologizes again and again in a humble way, and tells me that they are “extremely busy” this morning, but he does not explain why a taxi could not pick me up.
A.
他一再感谢,告诉我他们这天早晨“特别忙”,但他也不知道为什么出租车没来。
B.
他一再道歉,说他们这天早晨“特别忙”,但并未说明为什么没有来接我。
C.
他非常谦卑地一再道歉,说他们这天早晨“特别忙”,但并未说明为什么没有一辆飞机准时到达。
D.
他非常谦卑地一再道歉,说他们这天早晨“特别忙”,但并未说明为什么没有一辆出租车能来接我。
【单选题】No matter how desperately he tried to explain, he could not ______ the foolish mistakes he had committed.
A.
altar
B.
alter
C.
utter
D.
afford
【多选题】超声波对人体组织细胞的"微细按摩"作用可产生什么效应()
A.
引起细胞原浆微流,颗粒旋转
B.
改善细胞膜的通透性,使弥漫过程加速
C.
改善细胞的缺血缺氧状态,改善组织营养
D.
结缔组织伸展性改变,萎缩
E.
促进组织再生,血管形成
【简答题】There wasn't time to explain that Mac was a young, witty macho cop who walked into the hospital with 32 pounds of attack equipment, looking as if he could single - handedly protect the whole city, if ...
【多选题】超声波对人体组织细胞的“微细按摩”作用可产生什么效应( )
A.
引起细胞原浆微流,颗粒旋转
B.
改善细胞膜的通透性,使弥漫过程加速
C.
改善细胞的缺血缺氧状态,改善组织营养
D.
结缔组织延长变软,粘连松解
E.
促进组织再生,血管形成
【单选题】超声波对人体组织细胞的“微细按摩”作用可产生效应不包括
A.
引起细胞原浆微流,颗粒旋转
B.
影响细胞膜的通透性和物质弥散
C.
改善血液循环,增强组织营养
D.
产生舒适感,达到放松
【简答题】Complete the sentences with the collocations given in the box below. Change the form when necessary. 1. The students could _________their teacher to explain the topic in an understandable way. 2. Ever...
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