皮皮学，免费搜题
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】色散可以归为以下几类
A.
全部都是
B.
模式色散
C.
材料色散
D.
波导色散
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【简答题】“基建拨款”账户的期末借方余额表示( )。
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【多选题】下面关于文学的认识性说法正确的是( )。
A.
文学作品中蕴含作家对社会生活的认识。
B.
文学主要是一种观念，是客观世界在作家主观世界中反映的产物。
C.
文学能够帮助人们认识自然、社会和精神世界。
D.
文学也是一门科学，和其他科学一样反映社会生活。
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【单选题】“基建拨款”账户的期末借方余额表示______
A.
银行支出数
B.
尚未转列支出数
C.
尚未列报支出数
D.
尚未收回预拨数
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【单选题】中国1994年的改革是什么改革?
A.
分税制改革
B.
市场秩序改革
C.
国家银行改革
D.
政体改革
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【判断题】国际奥委会是国际奥林匹克运动的最高领导机构,其职责是在世界范围内弘扬奥林匹克精神,推广奥林匹克运动,授权举办夏季和冬季奥运会,在奥林匹克宪章的基础上,指导和帮助各国家奥委会和国际单项体育联合会。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Last night, as I 1 (eat) my dinner, I 2 ( think) of a person who 3 (be) my friend years ago. Thinking about it now, I 4 (not know) why I 5 (remember) her last night. Perhaps it 6 (be) because we ...
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【判断题】奥林匹克精神 国际奥委会 在《 奥林匹克宪章 》中“ 奥林匹克主义 的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性,而不受任何形式的歧视,并体现相互 理解 、 友谊 、 团结 和 公平竞争 的奥林匹克精神”。也称现代奥林匹克精神。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Rhetorical Devices. I think I knew then that I should not see her again. ( )
A.
Synecdoche
B.
Antonomasia
C.
Euphemism
D.
Hyperbole
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【单选题】I pretended ________her when I walked by.
A.
not see
B.
not to see
C.
don't see
D.
to not see
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【单选题】色散可以归为以下几类
A.
全部都是
B.
模式色散
C.
材料色散
D.
波导色散
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【简答题】“基建拨款”账户的期末借方余额表示( )。
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【多选题】下面关于文学的认识性说法正确的是( )。
A.
文学作品中蕴含作家对社会生活的认识。
B.
文学主要是一种观念，是客观世界在作家主观世界中反映的产物。
C.
文学能够帮助人们认识自然、社会和精神世界。
D.
文学也是一门科学，和其他科学一样反映社会生活。
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【单选题】“基建拨款”账户的期末借方余额表示______
A.
银行支出数
B.
尚未转列支出数
C.
尚未列报支出数
D.
尚未收回预拨数
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【单选题】中国1994年的改革是什么改革?
A.
分税制改革
B.
市场秩序改革
C.
国家银行改革
D.
政体改革
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【判断题】国际奥委会是国际奥林匹克运动的最高领导机构,其职责是在世界范围内弘扬奥林匹克精神,推广奥林匹克运动,授权举办夏季和冬季奥运会,在奥林匹克宪章的基础上,指导和帮助各国家奥委会和国际单项体育联合会。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Last night, as I 1 (eat) my dinner, I 2 ( think) of a person who 3 (be) my friend years ago. Thinking about it now, I 4 (not know) why I 5 (remember) her last night. Perhaps it 6 (be) because we ...
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【判断题】奥林匹克精神 国际奥委会 在《 奥林匹克宪章 》中“ 奥林匹克主义 的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性,而不受任何形式的歧视,并体现相互 理解 、 友谊 、 团结 和 公平竞争 的奥林匹克精神”。也称现代奥林匹克精神。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Rhetorical Devices. I think I knew then that I should not see her again. ( )
A.
Synecdoche
B.
Antonomasia
C.
Euphemism
D.
Hyperbole
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【单选题】I pretended ________her when I walked by.
A.
not see
B.
not to see
C.
don't see
D.
to not see
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