皮皮学，免费搜题
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【单选题】
IVB 、 VB 具有较强的负电性,它们束缚电子的能力较强,适于形成
A.
离子结合
B.
共价结合
C.
金属结合
D.
德瓦尔斯结合
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】教学游戏型多媒体课件的教学功能有利用强烈的竞争和挑战,激发学习动机、增加教学的趣味性、提供各种体验。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】根据多媒体课件的教学功能,可以将多媒体课件分为 、 和 三种类型。
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【简答题】患者，男性，39岁，因'重物砸伤至颈部疼痛，四肢感觉、运动障碍1天'入院，摄X片提示'C6骨折并前脱位'，骨科诊断'C6骨折脱位伴四肢瘫'，予以手术治疗。伤后饮食、睡眠较差，大小便失禁。入院查体：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115／70mmHg。神清，精神较差。C6、C7棘突压痛(+)，颈椎活动受限，双侧乳头以下平面感觉消失，双侧肱二头肌肌力4级，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0级...
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【单选题】脊髓损伤不完全损伤的指征描述正确是
A.
足趾可以运动
B.
踝可以运动
C.
膝可以活动
D.
髋可以活动
E.
有骶部残留存在，骶部有触觉、痛觉、肛门指诊有感觉或可触及外括约肌收缩，四者之一即可
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【多选题】多媒体课件的教学功能
A.
图、文、声、像并茂，优化学习环境
B.
友好的交互环境，调动学生积极性
C.
丰富的信息和资源，扩大学生知识面
D.
超文本结构信息，提供多种学习路径
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【多选题】从心理学视角考察，多媒体课件的教学功能目标主要涉及（）
A.
多媒体课件的信息呈现
B.
信息组织与加工
C.
信息的分类
D.
信息提取与应用
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【多选题】某男性患者，39岁，因重物砸伤至颈部疼痛，四肢感觉、运动障碍1天入院，摄X片提示C6骨折并前脱位，骨科诊断C6骨折脱位伴四肢瘫，予以手术治疗。伤后饮食、睡眠较差，大小便失禁。入院查体：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115／70mmHg。神清，精神较差。C6、C7棘突压痛(+)，颈椎活动受限，双侧乳头以下平面感觉消失，双侧肱二头肌肌力4级，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0级，Hoffm...
A.
完全损伤患者可能表现为不完全性瘫痪
B.
球海绵体反射出现表示脊髓休克结束
C.
存在球海绵体反射表示该患者为不完全性脊髓损伤
D.
截瘫患者不存在骶残留的表现
E.
不完全性损伤后表现为不完全瘫痪
F.
完全性损伤平面以下全瘫，但存在骶残留
G.
四肢瘫
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【多选题】患者，男性，39岁，因"重物砸伤至颈部疼痛，四肢感觉、运动障碍1天"入院，摄X片提示"C6骨折并前脱位"，骨科诊断"C6骨折脱位伴四肢瘫"，予以手术治疗。伤后饮食、睡眠较差，大小便失禁。入院查体：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115／70mmHg。神清，精神较差。C6、C7棘突压痛（+），颈椎活动受限，双侧乳头以下平面感觉消失，双侧肱二头肌肌力4级，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0级...
A.
完全损伤患者可能表现为不完全性瘫痪
B.
球海绵体反射出现表示脊髓休克结束
C.
存在球海绵体反射表示该患者为不完全性脊髓损伤
D.
截瘫患者不存在骶残留的表现
E.
不完全性损伤后表现为不完全瘫痪
F.
完全性损伤平面以下全瘫，但存在骶残留
G.
四肢瘫
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【多选题】多媒体课件的教学功能包括:
A.
图文声像并茂,多感官刺激,优化学习环境
B.
友好的交互环境,实现人机互动,调动学习积极性
C.
丰富的学习信息与资源,呈现更多、更新的知识
D.
超文本结构框架,便于开展多样化的自主学习
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【多选题】患者，男，39岁，因"重物砸伤至颈部疼痛，四肢感觉、运动障碍1天"入院，摄X片提示"C6骨折并前脱位"，骨科诊断"C6骨折脱位伴四肢瘫"，予以手术治疗。伤后饮食、睡眠较差，大小便失禁。入院查体：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115/70mmHg。神清，精神较差。C6、C7棘突压痛（+），颈椎活动受限，双侧乳头以下平面感觉消失，双侧肱二头肌肌力4级，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0级，...
A.
完全损伤患者可能表现为不完全性瘫痪
B.
球海绵体反射出现表示脊髓休克结束
C.
存在球海绵体反射表示该患者为不完全性脊髓损伤
D.
截瘫患者不存在骶残留的表现
E.
不完全性损伤指患者骶尾部有运动感觉保留
F.
完全性损伤平面以下全瘫，但存在骶残留
G.
四肢瘫
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相关题目：
【判断题】教学游戏型多媒体课件的教学功能有利用强烈的竞争和挑战,激发学习动机、增加教学的趣味性、提供各种体验。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】根据多媒体课件的教学功能,可以将多媒体课件分为 、 和 三种类型。
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【简答题】患者，男性，39岁，因'重物砸伤至颈部疼痛，四肢感觉、运动障碍1天'入院，摄X片提示'C6骨折并前脱位'，骨科诊断'C6骨折脱位伴四肢瘫'，予以手术治疗。伤后饮食、睡眠较差，大小便失禁。入院查体：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115／70mmHg。神清，精神较差。C6、C7棘突压痛(+)，颈椎活动受限，双侧乳头以下平面感觉消失，双侧肱二头肌肌力4级，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0级...
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【单选题】脊髓损伤不完全损伤的指征描述正确是
A.
足趾可以运动
B.
踝可以运动
C.
膝可以活动
D.
髋可以活动
E.
有骶部残留存在，骶部有触觉、痛觉、肛门指诊有感觉或可触及外括约肌收缩，四者之一即可
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【多选题】多媒体课件的教学功能
A.
图、文、声、像并茂，优化学习环境
B.
友好的交互环境，调动学生积极性
C.
丰富的信息和资源，扩大学生知识面
D.
超文本结构信息，提供多种学习路径
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【多选题】从心理学视角考察，多媒体课件的教学功能目标主要涉及（）
A.
多媒体课件的信息呈现
B.
信息组织与加工
C.
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D.
信息提取与应用
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【多选题】某男性患者，39岁，因重物砸伤至颈部疼痛，四肢感觉、运动障碍1天入院，摄X片提示C6骨折并前脱位，骨科诊断C6骨折脱位伴四肢瘫，予以手术治疗。伤后饮食、睡眠较差，大小便失禁。入院查体：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115／70mmHg。神清，精神较差。C6、C7棘突压痛(+)，颈椎活动受限，双侧乳头以下平面感觉消失，双侧肱二头肌肌力4级，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0级，Hoffm...
A.
完全损伤患者可能表现为不完全性瘫痪
B.
球海绵体反射出现表示脊髓休克结束
C.
存在球海绵体反射表示该患者为不完全性脊髓损伤
D.
截瘫患者不存在骶残留的表现
E.
不完全性损伤后表现为不完全瘫痪
F.
完全性损伤平面以下全瘫，但存在骶残留
G.
四肢瘫
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【多选题】患者，男性，39岁，因"重物砸伤至颈部疼痛，四肢感觉、运动障碍1天"入院，摄X片提示"C6骨折并前脱位"，骨科诊断"C6骨折脱位伴四肢瘫"，予以手术治疗。伤后饮食、睡眠较差，大小便失禁。入院查体：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115／70mmHg。神清，精神较差。C6、C7棘突压痛（+），颈椎活动受限，双侧乳头以下平面感觉消失，双侧肱二头肌肌力4级，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0级...
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存在球海绵体反射表示该患者为不完全性脊髓损伤
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截瘫患者不存在骶残留的表现
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完全性损伤平面以下全瘫，但存在骶残留
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【多选题】多媒体课件的教学功能包括:
A.
图文声像并茂,多感官刺激,优化学习环境
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友好的交互环境,实现人机互动,调动学习积极性
C.
丰富的学习信息与资源,呈现更多、更新的知识
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完全损伤患者可能表现为不完全性瘫痪
B.
球海绵体反射出现表示脊髓休克结束
C.
存在球海绵体反射表示该患者为不完全性脊髓损伤
D.
截瘫患者不存在骶残留的表现
E.
不完全性损伤指患者骶尾部有运动感觉保留
F.
完全性损伤平面以下全瘫，但存在骶残留
G.
四肢瘫
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