皮皮学，免费搜题
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【多选题】
我国著名的丹霞地貌有 （ 。
A.
山东泰山
B.
贵州
C.
安徽
D.
江西山
E.
福建武夷山
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】影响消费者能力形成的因素有
A.
遗传因素
B.
环境因素
C.
教育因素
D.
心里因素
查看完整题目与答案
【单选题】据1927年11月的不完全统计,全国共产党员人数已由1927年的57900多人锐减至( )。
A.
30000余人
B.
20000余人
C.
10000余人
D.
不足10000人
查看完整题目与答案
【多选题】影响消费者能力形成的因素有( )
A.
遗传因素
B.
环境因素
C.
教育因素
D.
心理因素
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【单选题】()是影响消费者动机和能力的因素,越能控制广告展示步骤,就越可能遵循中枢路线,比如,印刷广告笔速度较快的电视广告和广播广告有更高的认知相近程度,广播媒体更有可能形成边缘路线态度。
A.
广告媒体
B.
知识水平
C.
认知需求
D.
情绪变化
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【单选题】In the present economic we can make even greater progress than previously.
A.
air
B.
mood
C.
area
D.
climate
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【单选题】以下哪项是主要反映皮下脂肪堆积程度的指标?
A.
腰围
B.
皮褶厚度
C.
体脂率
D.
BMI
E.
胸围
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【单选题】即使 一个 消费者 已经 形成品牌评价, 仍然有 两个因素 影响他的 购买决策:一个 因素 是意料之外 的事情 ;另一个因素是什么?
A.
他人的态度
B.
短期记忆能力
C.
退货能力
D.
自我概念
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【单选题】可反映试卷的稳定性,代表所得资料的稳定程度,是指评价标准中的( )
A.
真实性
B.
可靠性
C.
区别性
D.
实用性
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【单选题】可反映试卷的稳定性，代表所得资料的稳定程度，是指评估标准中的
A.
真实性
B.
可靠性
C.
区别性
D.
实用性
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【单选题】To encourage science to flourish and grow, we should find the best conditions, extranal and interal, which in the past helped the progress of science, and _________ the changed needs of the present an...
A.
despise
B.
appreciate
C.
anticipate
D.
decline
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A.
遗传因素
B.
环境因素
C.
教育因素
D.
心里因素
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【单选题】据1927年11月的不完全统计,全国共产党员人数已由1927年的57900多人锐减至( )。
A.
30000余人
B.
20000余人
C.
10000余人
D.
不足10000人
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【多选题】影响消费者能力形成的因素有( )
A.
遗传因素
B.
环境因素
C.
教育因素
D.
心理因素
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【单选题】()是影响消费者动机和能力的因素,越能控制广告展示步骤,就越可能遵循中枢路线,比如,印刷广告笔速度较快的电视广告和广播广告有更高的认知相近程度,广播媒体更有可能形成边缘路线态度。
A.
广告媒体
B.
知识水平
C.
认知需求
D.
情绪变化
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【单选题】In the present economic we can make even greater progress than previously.
A.
air
B.
mood
C.
area
D.
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【单选题】以下哪项是主要反映皮下脂肪堆积程度的指标?
A.
腰围
B.
皮褶厚度
C.
体脂率
D.
BMI
E.
胸围
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【单选题】即使 一个 消费者 已经 形成品牌评价, 仍然有 两个因素 影响他的 购买决策:一个 因素 是意料之外 的事情 ;另一个因素是什么?
A.
他人的态度
B.
短期记忆能力
C.
退货能力
D.
自我概念
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【单选题】可反映试卷的稳定性,代表所得资料的稳定程度,是指评价标准中的( )
A.
真实性
B.
可靠性
C.
区别性
D.
实用性
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【单选题】可反映试卷的稳定性，代表所得资料的稳定程度，是指评估标准中的
A.
真实性
B.
可靠性
C.
区别性
D.
实用性
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【单选题】To encourage science to flourish and grow, we should find the best conditions, extranal and interal, which in the past helped the progress of science, and _________ the changed needs of the present an...
A.
despise
B.
appreciate
C.
anticipate
D.
decline
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