皮皮学，免费搜题
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【简答题】
在单个齿轮的规定画法中，齿顶圆和齿顶线用（ ）线绘制。（粗实/细实/点画/虚）
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】Explain influences on cultural identity and the difference between cultures and co-cultures.
A.
I can do it.
B.
I can not.
查看完整题目与答案
【多选题】科学发展观所提倡的以人为本,主张( )。
A.
人是发展的根本目的
B.
人是发展的根本动力
C.
发展的成果惠及全体人民
D.
让农民先富起来
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【单选题】图示电路中，电容的作用是提高电路的功率因数。若去掉C，则电流表读数 ，电路的总有功功率 ，视在功率 【图片】
A.
变大，不变，变大
B.
变大，变小，不变
C.
变小，变大，不变
D.
变小，变小，变小
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【判断题】Language is the tool to explain, to describe, to pass down cultural heritage.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图所示,给正弦交流电源的感性负载并联电容的目的是?
A.
使不能正常工作的电路能够正常工作
B.
提高电路中的电流
C.
提高功率因素
D.
增加电容元件的利用率
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【单选题】图所示电路中,电容 C 的作用是提高功率因数,若去掉C,则电流表A读数( ),电路的总有功功率( ),视在功率( )。
A.
不变；不变；减少
B.
不变；增加；减少
C.
不变； 减少； 增加
D.
不变； 增加； 增加
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【单选题】把零件按误差大小分为几组,使每组的误差范围缩小的方法是( )。
A.
直接减小误差法
B.
误差转移法
C.
误差分组法
D.
误差平均法
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【单选题】图示电路中,电容的作用是提高电路的功率因数。若去掉 C ,则电流表读数 ,电路的总有功功率 ,视在功率 ( )
A.
变大，变小，不变
B.
变小，变大，不变
C.
变大，不变，变大
D.
变小，变小，变小
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【简答题】cultural transmission is one of design features of human language, explain it.
查看完整题目与答案
【简答题】Please explain the causes of cultural stereotyping with some examples.
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A.
I can do it.
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I can not.
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A.
人是发展的根本目的
B.
人是发展的根本动力
C.
发展的成果惠及全体人民
D.
让农民先富起来
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【单选题】图示电路中，电容的作用是提高电路的功率因数。若去掉C，则电流表读数 ，电路的总有功功率 ，视在功率 【图片】
A.
变大，不变，变大
B.
变大，变小，不变
C.
变小，变大，不变
D.
变小，变小，变小
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【判断题】Language is the tool to explain, to describe, to pass down cultural heritage.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图所示,给正弦交流电源的感性负载并联电容的目的是?
A.
使不能正常工作的电路能够正常工作
B.
提高电路中的电流
C.
提高功率因素
D.
增加电容元件的利用率
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【单选题】图所示电路中,电容 C 的作用是提高功率因数,若去掉C,则电流表A读数( ),电路的总有功功率( ),视在功率( )。
A.
不变；不变；减少
B.
不变；增加；减少
C.
不变； 减少； 增加
D.
不变； 增加； 增加
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【单选题】把零件按误差大小分为几组,使每组的误差范围缩小的方法是( )。
A.
直接减小误差法
B.
误差转移法
C.
误差分组法
D.
误差平均法
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【单选题】图示电路中,电容的作用是提高电路的功率因数。若去掉 C ,则电流表读数 ,电路的总有功功率 ,视在功率 ( )
A.
变大，变小，不变
B.
变小，变大，不变
C.
变大，不变，变大
D.
变小，变小，变小
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【简答题】cultural transmission is one of design features of human language, explain it.
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【简答题】Please explain the causes of cultural stereotyping with some examples.
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