【单选题】关于“有氧保龄球”和“快传快跑”游戏案例提高学生协作能力的描述不正确的是
A.
“有氧保龄球”游戏课中以图示及教师的讲解,使学生明确“有氧保龄球”的游戏方法和规则
B.
“有氧保龄球”游戏通过练习,使学生在思考判断、不断实践、共同协作中熟练完成快速摆臂贴紧地面滚成直线的动作技能
C.
“快传快跑”游戏让每个学生在几分钟的活动中不停的运动促进发展体能
D.
“快传快跑”游戏进一步促进学生遵守游戏规则和团队合作意识的形成,以及达成学生身心愉悦的目的
【判断题】通常用软件延时的方法,来消除按键操作的前沿和后沿抖动。()
【简答题】Access2010数据库中表对象有哪些数据类型?(至少列举5个)
【判断题】通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃,电铃和灯泡一定串 联
【判断题】网络附加存储NAS内置优化存储操作系统和有自己的文件管理系统。
【判断题】《旧约》中的历史书 主要内容是记述犹太人从立国到毁灭的兴衰成败的历史。