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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】洞察力，领悟力
【单选题】教学目标对整个教学活动具有引导和定向作用，只有确定了预期的教学目标，教学活动才会有明确的方向，这句话体现的教学目标的功能是（ ）。
A.
标准
B.
导向
C.
激励
D.
归纳
【简答题】n. 洞察力;领悟力
【简答题】教学过程中，教学目标和学习的目标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适度的目标，使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上，让学生在学习的过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感，从而不断构建新的知识结构。 这段话中“跳一跳摘到桃子”指的是（ ）。
【单选题】：教学过程中，教学目标和学习的目标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适度的目标，使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上，让学生在学习的过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感，从而不断构建新的知识结构。这段话中“跳一跳摘到桃子”指的是（ ）。
A.
设置高难度的知识结构，让学生通过艰难的努力才能够获取知识，从而才能让学生了解获取知识的宝贵
B.
适当的难度，让学生通过自身的努力都能够接受老师传授的知识
C.
让学生轻而易举的通过自身的潜在的能力就能够获取知识，达到教学的目标
D.
“桃子”指的是知识，跳一跳指的是过程，即只有通过艰难的过程才能够达到传播知识的目的
【单选题】教学目标对整个教学活动具有引导和定向作用,只有确定了预期的教学目标,教学活动才会有明确的方向,这句话体现的教学目标的功能是( )。
A.
指导教学方法和媒体的选择与运用
B.
指导学生的学习
C.
指导教学结果的测量和评价
D.
指导师生交流
【简答题】n. 洞察力,领悟力 in
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