皮皮学，免费搜题
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【判断题】
对国民性的愚昧、麻木、冷漠的病理性批判,永远凝聚着忧愤深远的痛苦情绪,这种情绪代表着中国古典感伤主义情绪的终结,且是一种深味个体生命悲剧的现代情绪。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】c105财务管理目标的四种观点各自的局限性是:利润最大化观点没有考虑________,每股收益最大化观点没有考虑_________,企业价值(股东财富)最大化观点没有考虑_________,资本价值最大化没有考虑__________。 1时间价值,2风险,3投入产出比,4社会责任
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【单选题】测图前的准备工作主要有( )
A.
组织领导、场地划分、后勤供应
B.
计算坐标、展绘坐标、检核坐标
C.
资料、仪器工具、文具用品准备
D.
图纸准备、方格网绘制、展绘控制点
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【单选题】下列属于社会本位目的论的观点的是()
A.
“教育即生长”
B.
“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位”
C.
“今生只是永生的准备”
D.
“古之王者,建国君民,教学为先”
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【单选题】术部消毒时应( )
A.
由周边到中心消毒
B.
由中心到周边消毒
C.
同感染创的消毒
D.
先涂酒精,后涂碘酊
E.
以上都不是
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )
A.
君子欲化民成俗,其必由学乎
B.
古之王者,建国君民,教学为先
C.
今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人,小人学道则易使也
E.
为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )。
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
E.
为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽
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【多选题】下列属于社会本位目的论的观点有( )
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
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【单选题】唐太宗、武则天和唐玄宗都是唐朝历史上著名的皇帝,也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处是
A.
重用人才
B.
虚心纳谏
C.
戒奢从简
D.
整顿吏治
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【单选题】有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机…”，诗中所赞美的气体是（　　）
A.
氧气
B.
二氧化碳
C.
氮气
D.
稀有气体
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A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
今生只是永生的准备
C.
为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，是人尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
E.
古之王者，建国军民，教学为先
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A.
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计算坐标、展绘坐标、检核坐标
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资料、仪器工具、文具用品准备
D.
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A.
“教育即生长”
B.
“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位”
C.
“今生只是永生的准备”
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由周边到中心消毒
B.
由中心到周边消毒
C.
同感染创的消毒
D.
先涂酒精,后涂碘酊
E.
以上都不是
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A.
君子欲化民成俗,其必由学乎
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古之王者,建国君民,教学为先
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今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人,小人学道则易使也
E.
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A.
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古之王者，建国君民，教学为先
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古之王者，建国君民，教学为先
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D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
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A.
重用人才
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虚心纳谏
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戒奢从简
D.
整顿吏治
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二氧化碳
C.
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君子学道则爱人，小人学道则易使也
E.
古之王者，建国军民，教学为先
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