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【简答题】
第 34 题 最近,四川省搞了一次医患换位体验活动,让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药......结果,医生跑前跑后,既受累又受气,一名全程体验了患者的医生感慨道:医生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,当患者确实很苦。 美国医生爱德华•罗森邦行医50年,忽然患上了喉癌,当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说:站在我病床躺在病床上所看到的角度完全不同。他后来在《亲尝我自己的药方》一书中写道:如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人这种重新来过的机会。 多年前,有位年轻医生患上甲状腺病,当中国医学科学院著名头脑外科专家为他主刀。当手术结束是,低下身来说:对不起,让您受苦了!这是术后经常对病人说的一句话,虽然简短,却让这位年轻医生深感震撼。 著名医学家早年从医,老师的带领下,为一名中年妇女进行开腹手术。术后没几天,妇女就去世了,经解剖发现,患者的死亡与手术并无关系,当时,的老师轻轻说了句,她是4个孩子的妈妈,就是这句简单的话,让至今念念不忘,他知道这句话包含了多少情感,懂得了医生的责任有多重大:医生不仅要看到人身上的病,更要看到生病的人。 结合材料回答问题: (1)医生换位体验活动中蕴含着何种哲理? (2)从人的本质属性说明为什么医生不仅要看到人身上的病,更要看到生病的人。 (3)你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理?
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举一反三
【单选题】患者,男,67岁,因食管癌入院准备手术,患者自述目前能进食米粥之类的食物,护士应指导患者的饮食是
A.
高热量、高蛋白、高脂肪半流食
B.
低热量、低蛋白、低脂肪流食
C.
高热量、高蛋白、高维生素半流食
D.
高热量、低蛋白、高维生素半流食
E.
高热量、高蛋白、高维生素普食
【多选题】2017年版我国高中化学课程标准中规定,化学学科核心素养包括的维度有:
A.
宏观辨识与微观探析
B.
变化的观念与平衡的思想
C.
证据推理与模型认知
D.
科学探究与创新意识
E.
科学精神与社会责任
F.
基础知识与基本技能
【单选题】患者男67岁因食管癌入院准备手术患者自述目前能进食玉米之类的食物护士,应指导患者的饮食为。
A.
高热量高蛋白高脂肪半流失。
B.
低热量低蛋白低脂肪流失
C.
高热量高蛋白高维生素五半流食。
D.
高热量低蛋白高,维生素半流食。
E.
高热量高蛋白高维生素五朴实。
【判断题】《左传》的褒贬方法主要是体现在对经文文辞义例的分析上。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】若变量a,b已正确定义,且b已正确赋值,则合法的语句是( )。
A.
b=double(B)
B.
++b
C.
a=a++=5
D.
a=double(B)
【单选题】患者男,67岁。因食管癌入院准备手术。患者自述目前能进食米粥类的食物,护士应指导患者的饮食为
A.
高热量、高蛋白、高脂肪半流质
B.
低热量、低蛋白、低脂肪流食
C.
高热量、高蛋白、高维生素半流食
D.
高热量、低蛋白、高维生素半流质
E.
高热量、高蛋白、高维生素普食
【判断题】《左传》的褒贬方法主要是体现在对经文文辞义例的分析上
A.
正确
B.
错误
【单选题】患者男,67岁,因食管癌入院准备手术。患者自述目前能进食米粥之类的食物,护士应指导患者的饮食为
A.
高热量、高蛋白、高脂肪半流食
B.
低热量、低蛋白、低脂肪流食
C.
高热量、高蛋白、高维生素半流食
D.
高热量、低蛋白、高维生素半流食
E.
高热量、高蛋白、高维生素普食
【单选题】患者男,67岁。因食管癌入院准备手术。患者自诉目前能进食米粥之类的食物,护士应指导患者的饮食为
A.
高热量,高蛋白,高脂肪半流食
B.
低热量,低蛋白,低脂肪流食
C.
高热量,高蛋白,高维生素半流食
D.
高热量,低蛋白,高维生素半流食
E.
高热量,高蛋白,高维生素普食
【判断题】指令 MOV A , #40H 是把立即数 40H 送至累加器 A 中。
A.
正确
B.
错误
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