皮皮学，免费搜题
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【简答题】
案例:老师在教学方面,他大胆实施自主合作,当堂达标的教学模式,把课堂时间尽可能多地还给学生,让学生体验课堂,享受课堂。学生某某说:“老师让我们自己上台去讲,我们尽管很紧张,但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖,会有很大成绩感。”在新的教学模式中,学生快乐了,效果也好多了。老师发现思宇等几个同学学习很用功,但特别容易紧张,见到人不敢说话。老师觉得应该给学生创造机会,让他们接触社会,锻炼学生人际交往能力,于是,他在组织演讲比赛,口语交际大赛等,还带领学生开展社会调查,思宇等同学逐渐变得开朗大方了。同学身体虚弱,老师督促她加强体育锻炼,在家访时提醒家长帮助养成良好的生活习惯,在老师和家长的共同帮助下再也不像以前那样虚弱了。 问题:结合素质教育的相关知识,评析老师的做法
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】良心对道德主体的道德调节作用表现为( )
A.
在道德行为中，良心对道德主体起到审查作用
B.
在道德行为中，良心对道德主体起到监督作用。
C.
在道德行为后，良心对道德主体起到法庭审察的作用
D.
在道德行为前，良心对道德主体起到鼓励或禁止作用
【简答题】MC指令是多路输出指令中的主控指令,与其配合使用称为_______。