皮皮学,免费搜题
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【单选题】
I've tried several weeks, but still have some difficulty ______.
A.
in high jump
B.
to jump high
C.
with high jump
D.
with jumping high
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】打开教学管理数据库 一.创建问候的模块,定义过程 procedure3 功能:如果当前系统时间为 8 至 12 点钟之间,则立即在窗口显示上午好!,如果系统时间为 12 至 18 点之间,则显示下午好!,其他时间显示欢迎下次光临!。 教学管理.accdb 问候.mp4
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【简答题】_____作为学术性、专注式精英型动画研究,在拓展动画学术潜能、灵魂表达深度的重要性不言而喻
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【单选题】两个压电元件相串联与单片时相比说法正确的是( )
A.
串联时输出电压不变,电荷量与单片时相同
B.
串联时输出电压为单片时的2倍,电荷量与单片时相同
C.
串联时电荷量增大一倍,电容量不变
D.
串联时电荷量增大一倍,电容量为单片时的一半
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【单选题】两个压电元件相串联与单片时相比说法正确的是
A.
串联时输出电压不变,电荷量与单片时相同
B.
串联时输出电压增大一倍,电荷量与单片时相同
C.
串联时电荷量增大一倍,电容量不变
D.
串联时电荷量增大一倍,电容量为单片时的一半
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【简答题】打开教学管理数据库 一. 创建显示 K 值的模块,定义过程计算 k ,使用如下代码: For k=5 to 10 step 2 K=2*k Next k 显示 k 的值。 教学管理.accdb 显示k值.mp4
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【多选题】在实践和认识的关系中( )
A.
实践是认识的来源
B.
实践是认识发展的动力
C.
实践是检验认识真理性的唯一标准
D.
实践是认识的目的
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【多选题】以下选项中,正确表述为( )
A.
1903,《奏定学堂章程》中有关学前教育的(奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 》规定的科目——“手技”中含有科学教育的相关内容。1903,《奏定学堂章程》中有关学前教育的(奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 》规定的科目——“手技”中含有科学教育的相关内容。1903,《奏定学堂章程》中有关学前教育的(奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 》规定的科目——“手技”中含有科学教育的相关内容。
B.
陈鹤琴提出五指活动课程,科学活动为其中之一。
C.
陶行知在科学教育方法上强调以“做”为中心。
D.
《幼稚园课程标准》在国家政策层面确认了学前儿童科学教育的课程设置。
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【判断题】“诗意动画”作为学术性、专注式精英型动画研究,在拓展动画学术潜能、灵魂表达深度的重要性不言而喻
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在实践和认识的关系中:
A.
实践是认识的来源
B.
实践是认识发展的动力
C.
实践是检验认识正确与否的标准
D.
实践是认识的目的,认识对实践有指导作用
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【单选题】用一个标距长度为50mm的低碳钢短试样做拉伸试验,试样拉断时断面处的直径为5mm,则试样断面收缩率为
A.
0.68
B.
0.75
C.
0.32
D.
0.9
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A.
串联时输出电压不变,电荷量与单片时相同
B.
串联时输出电压为单片时的2倍,电荷量与单片时相同
C.
串联时电荷量增大一倍,电容量不变
D.
串联时电荷量增大一倍,电容量为单片时的一半
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A.
串联时输出电压不变,电荷量与单片时相同
B.
串联时输出电压增大一倍,电荷量与单片时相同
C.
串联时电荷量增大一倍,电容量不变
D.
串联时电荷量增大一倍,电容量为单片时的一半
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A.
实践是认识的来源
B.
实践是认识发展的动力
C.
实践是检验认识真理性的唯一标准
D.
实践是认识的目的
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A.
1903,《奏定学堂章程》中有关学前教育的(奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 》规定的科目——“手技”中含有科学教育的相关内容。1903,《奏定学堂章程》中有关学前教育的(奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 》规定的科目——“手技”中含有科学教育的相关内容。1903,《奏定学堂章程》中有关学前教育的(奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 》规定的科目——“手技”中含有科学教育的相关内容。
B.
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C.
陶行知在科学教育方法上强调以“做”为中心。
D.
《幼稚园课程标准》在国家政策层面确认了学前儿童科学教育的课程设置。
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A.
正确
B.
错误
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A.
实践是认识的来源
B.
实践是认识发展的动力
C.
实践是检验认识正确与否的标准
D.
实践是认识的目的,认识对实践有指导作用
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【单选题】用一个标距长度为50mm的低碳钢短试样做拉伸试验,试样拉断时断面处的直径为5mm,则试样断面收缩率为
A.
0.68
B.
0.75
C.
0.32
D.
0.9
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