皮皮学，免费搜题
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【判断题】
有的客人提的问题很刁钻,导游人员答问时容易陷入“两难境地”,这时宜使用诱导否定的方式进行回答。P168
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
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知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】1935年12月,中共中央在( )召开政治局扩大会议,通过了《关于目前政治形势与党的任务决议》,提出在抗日条件下与资产阶级重新建立统一战线
A.
毛尔盖
B.
瓦窑堡
C.
遵义会议
D.
洛川会议
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【单选题】1935年12月的瓦窑堡政治局会议上,毛泽东认为中国革命的现阶段是资产阶级民主革命,何时转变为社会主义革命,“不到具备了政治上经济上一切应有的条件之时,不到转变对于全国最大多数人民有利而不是不利之时,不应当轻易谈转变”。毛泽东的主张
A.
首次阐明了当时中国革命的性质
B.
提出了向社会主义发展的新方向
C.
解决了民族革命的斗争策略问题
D.
对革命发展进程具有清醒的认识
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【单选题】在下列引起通货膨胀的原因中,哪一个最有可能是成本推动型通货膨胀的原因?( )。
A.
银行贷款的扩张
B.
预算赤字
C.
世界性商品价格的上涨
D.
投资增加
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【单选题】教授甲举办学术讲座时,在礼堂外的张贴栏中公告其一部新著的书名及价格,告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生乙未留意该公告,以为签字簿是为签到而设,遂在上面签名,对以的行为应如何认定?
A.
乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示
B.
乙的行为构成重大误解，在此基础上成立的买卖合同可撤销
C.
甲的行为属于要约，乙的行为属于附条件的承诺，二者之间成立买卖合同，但是需乙最后确认
D.
乙的行为并非意思表示，在甲乙之间并未成立买卖合同
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【单选题】1935年12月瓦窑堡会议的决议提出中国共产党是( )。
A.
无产阶级的先锋队，又是全民族的先锋队
B.
掌握统一战线和武装斗争这两个武器的英勇战士
C.
全国范围的马克思主义政党
D.
中国工人阶级利益的代表者
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【单选题】教授甲举办学术讲座时,在礼堂外的张贴栏中公告其一部新著的书名及价格,告知有意购买 者在门口的签字簿上签名。学生乙未留意该公告,以为签字簿是为签到而设,遂在上面签名。对乙的行为应如何认定?
A.
乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示
B.
乙的行为构成重大误解，在此基础上成立的买卖合同可撤销
C.
甲的行为属于要约，乙的行为属于附条件承诺二者之间成立买卖合同，但需乙最后确认
D.
乙的行为并非意思表示，在甲乙之间并未成立买卖合同
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【简答题】孔子曰:“回,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然后见君子!” 译成现代汉语。
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【单选题】Sometimes, people【C1】______your life and you realize that they are there【C2】______some purpose, to【C3】______you a lesson, or to help you【C4】______who you ale or who yon want to become. You'd never kno...
A.
come across
B.
come down
C.
come after
D.
come into
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【简答题】ZIF的中文含义是 。
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【单选题】护士参加各种脱产学习班、短期专题培训班、网络远程课堂体现了护理专业学习的什么特点
A.
学习内容的综合性
B.
学习过程的自主性
C.
学习方式的灵活性
D.
学习成果的多样性
E.
学习评价的社会性
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A.
毛尔盖
B.
瓦窑堡
C.
遵义会议
D.
洛川会议
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A.
首次阐明了当时中国革命的性质
B.
提出了向社会主义发展的新方向
C.
解决了民族革命的斗争策略问题
D.
对革命发展进程具有清醒的认识
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A.
银行贷款的扩张
B.
预算赤字
C.
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投资增加
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乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示
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乙的行为构成重大误解，在此基础上成立的买卖合同可撤销
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D.
乙的行为并非意思表示，在甲乙之间并未成立买卖合同
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A.
无产阶级的先锋队，又是全民族的先锋队
B.
掌握统一战线和武装斗争这两个武器的英勇战士
C.
全国范围的马克思主义政党
D.
中国工人阶级利益的代表者
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乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示
B.
乙的行为构成重大误解，在此基础上成立的买卖合同可撤销
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甲的行为属于要约，乙的行为属于附条件承诺二者之间成立买卖合同，但需乙最后确认
D.
乙的行为并非意思表示，在甲乙之间并未成立买卖合同
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【简答题】孔子曰:“回,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然后见君子!” 译成现代汉语。
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A.
学习内容的综合性
B.
学习过程的自主性
C.
学习方式的灵活性
D.
学习成果的多样性
E.
学习评价的社会性
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