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【简答题】
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】新课标中强调用行为动词来描述课堂教学目标,为什么? 2. 为什么要进行目标陈述? 3.布卢姆认知领域学习目标中的最高等级是哪个?我举的目标分类例子是什么?或者你可以自己举例。 4. 举例说明加涅的学习结果分类中,陈述性知识属于言语信息? 5. 加涅的学习结果分类中,哪些是更高阶的认知学习?
【单选题】奥肯定律描述了 和 之间的关系。
A.
实际GDP的百分比变动,失业率的变动。
B.
名义GDP的百分比变动,劳动力的变动。
C.
实际GDP的绝对变动,失业率的百分比变动。
D.
实际GDP的绝对变动,GDP平减指数的百分比变动。
【单选题】奥肯定律描述了:()
A.
奥肯定律描述了企业利润增长率与工资率变动的联系。
B.
奥肯定律描述了人口增长率与工资率变动的联系。
C.
GDP的变化和失业率变化之间的关系。
D.
GDP的变化和价格变化之间的关系。
【判断题】法约尔第一个提出用一套综合的职能来描述管理者的工作。
A.
正确
B.
错误
【单选题】奥肯定律描述了( )的关系。
A.
实际GDP的百分比变动和失业率的变动
B.
名义GDP的百分比变动和劳动力的变动
C.
实际GDP的绝对变动和失业率的百分比变动
D.
实际GDP的绝对变动和GDP平减指数的百分比变动
【单选题】---Is Jack still that naughty? ---Not always. Look! He__________ a good boy.
A.
will be
B.
is
C.
is always being
D.
is being
【单选题】Tom and Jack are both very clever. ________, Tom is _______ Jack.
A.
All in all, as a clever boy as
B.
In other words, as clever a boy as
C.
That is to say, as a clever boy as
D.
In word, as clever a boy as
【单选题】NBDP使用的检错码为_____。
A.
五单元码
B.
七单元恒比码
C.
莫尔斯码
D.
大单元循环码
【简答题】把以下术语填到下面各个句子的空白中去。每个术语可以使用一次以上。总需求,滞胀,总供给,黏性工资和价格,需求冲击供给冲击,领先经济指标指数,奥肯定律,衰退,稳定化政策。 描述了GDP的变动和失业率的变动之间的负相关关系。
【单选题】OSI参考模型的网络层的功能包括:
A.
处理信号通过物理介质的传输
B.
控制数据包通过网络的路由选择
C.
提供用户与网络系统之间的接口
D.
保证数据的正确顺序、无差错和完整性
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