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【单选题】
The case history of the twins appears to support the conclusion that______.
A.
individual with identical brains seldom test at the same level
B.
an individual's intelligence is determined only by his environment
C.
lack of opportunity blocks the growth of intelligence
D.
changes of environment produce changes in the structure of the brain
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】活动区活动该结束了，可是晨晨的游乐园还没有搭完，他跑到老师面前:“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗?”老师说:“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该()。
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
C.
按作息时间表按部就班进行
D.
随时关注幼儿的活动
查看完整题目与答案
【多选题】就座后,以下属于坐姿禁忌的有()
A.
用脚自脱鞋袜
B.
手触摸脚部
C.
手乱放
D.
将腿放在桌上
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【单选题】活动区活动结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跑到老师面前:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行么?”老实说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动需求灵活调整
C.
按作息时间按部就班进行
D.
随时关注幼儿活动
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【单选题】活动区活动结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，他跑到老师面前:“老师，我还差一点就完成了，再给我 5 分钟，行吗?”老师说:“行，我等你。”一边说一边指导其他幼儿收拾、整 理。该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该( )。
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需求灵活调整
C.
按作息时间表按部就班的进行
D.
随时关注幼儿的活动
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【单选题】活动区的活动该结束了,可是晨晨的游乐园还没有搭完,他跑到老师面前: “老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该( )。
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
C.
按作息时间表按部就班进行
D.
随时关注幼儿的活动
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【多选题】我国 56 个民族的音乐采用了三个音乐体系,分别是
A.
欧洲音乐体系
B.
波斯 —— 阿拉伯体系
C.
拉丁音乐体系
D.
中国音乐体系
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【判断题】直营连锁企业总部与分店之间是一种经济合同关系，在法律上是平等的，在业务上是合作的，在运营上是指导与被指导的关系
A.
正确
B.
错误
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【多选题】手姿的禁忌有:
A.
手姿不宜过多
B.
手势不宜反复
C.
“V”型手姿
D.
一个手指头指指点点
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【单选题】活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跑到老师面前“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾,整理......,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )。
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
C.
按作息时间表按部就班地进行
D.
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【单选题】活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没有搭完。他跑到老师面前说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我 5 分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”老师一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该( )
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
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按作息时间表按部就班进行
D.
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A.
与幼儿积极互动
B.
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C.
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A.
用脚自脱鞋袜
B.
手触摸脚部
C.
手乱放
D.
将腿放在桌上
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A.
与幼儿积极互动
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B.
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【多选题】我国 56 个民族的音乐采用了三个音乐体系,分别是
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波斯 —— 阿拉伯体系
C.
拉丁音乐体系
D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
手姿不宜过多
B.
手势不宜反复
C.
“V”型手姿
D.
一个手指头指指点点
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【单选题】活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没有搭完。他跑到老师面前说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我 5 分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”老师一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该( )
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