皮皮学，免费搜题
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【简答题】
提速道岔尖轨及可动心轨轨底应与滑床贴，不密贴时缝隙（）。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】住宿场所的卫生管理制度包括
A.
洗衣房卫生管理制度
B.
健康危害事故与传染病报告制度
C.
证照管理制度
D.
集中空调通风系统卫生管理制度
E.
设施设备维护保养制度
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【单选题】设 是来自总体 的样本,则样本均值的数学期望和方差为( )。
A.
;
B.
;
C.
μ, ;
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【单选题】设 是来自总体 的样本, 分别是样本均值和样本方差,则 服从( )分布。
A.
B.
t
C.
F
D.
正态
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【多选题】创立以卫气营血，三焦为核心的湿病辨证论治理论的医家是：( )
A.
赵献可
B.
张景岳
C.
叶天土
D.
吴鞠通
E.
王清任
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【判断题】传染病管理监督员由合格的卫生专业人员担任，由省级以上政府卫生行政部门聘任并发给证件。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】卫分证的病理为( )。
A.
邪正剧争,里热蒸迫,热炽津伤
B.
邪郁卫表,肺气失宣;正气抗邪,邪正相争
C.
邪热内陷,机窍阻闭
D.
邪热久羁,耗损真阴
E.
热窜血络,扰乱神明
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【单选题】关于湿热类温病证论述，正确的是
A.
多由于风热、燥热等病邪所致
B.
病理特点为温邪犯表，肺卫失宣
C.
辨证要点为发热、咳嗽、头痛、无汗
D.
不可采用汗法治疗
E.
病变层次表浅，病情一般较轻
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【多选题】公共卫生的使命包括( )
A.
预防疾病的发生和传播
B.
正确处理疑难病症
C.
促进和鼓励健康行为
D.
保证卫生服务的有效性和可及性
E.
对灾难做出应急反应，并帮助社会从灾难中恢复
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【单选题】设总体 , , 和 分别是来自总体 和 的样本且相互独立, 和 分别表示总体 和 的样本均值和样本方差,则下列关于两个正态总体均值的假设检验正确的是( ).
A.
总体方差 已知时,可取检验统计量 ;
B.
总体方差 未知,但 时,可取检验统计量 ;
C.
总体方差 已知时,检验统计量 ;
D.
总体方差 未知,但 时,检验统计量 .
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【多选题】循证医学实践的目的是什么? A、 弄清疾病发病的危险因素，为疾病的防治提供依据； B、 提供可靠的诊断依据； C、 分析和应用促进患者康复的有利因素，改善患者预后和提高其生存质量； D、 帮助医生为患者选择当前最科学、合理的治疗措施； E、 提供可用于卫生管理的最佳研究证据，促进管理决策科学化。
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
E.
E
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相关题目：
【多选题】住宿场所的卫生管理制度包括
A.
洗衣房卫生管理制度
B.
健康危害事故与传染病报告制度
C.
证照管理制度
D.
集中空调通风系统卫生管理制度
E.
设施设备维护保养制度
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【单选题】设 是来自总体 的样本,则样本均值的数学期望和方差为( )。
A.
;
B.
;
C.
μ, ;
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【单选题】设 是来自总体 的样本, 分别是样本均值和样本方差,则 服从( )分布。
A.
B.
t
C.
F
D.
正态
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【多选题】创立以卫气营血，三焦为核心的湿病辨证论治理论的医家是：( )
A.
赵献可
B.
张景岳
C.
叶天土
D.
吴鞠通
E.
王清任
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【判断题】传染病管理监督员由合格的卫生专业人员担任，由省级以上政府卫生行政部门聘任并发给证件。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】卫分证的病理为( )。
A.
邪正剧争,里热蒸迫,热炽津伤
B.
邪郁卫表,肺气失宣;正气抗邪,邪正相争
C.
邪热内陷,机窍阻闭
D.
邪热久羁,耗损真阴
E.
热窜血络,扰乱神明
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【单选题】关于湿热类温病证论述，正确的是
A.
多由于风热、燥热等病邪所致
B.
病理特点为温邪犯表，肺卫失宣
C.
辨证要点为发热、咳嗽、头痛、无汗
D.
不可采用汗法治疗
E.
病变层次表浅，病情一般较轻
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【多选题】公共卫生的使命包括( )
A.
预防疾病的发生和传播
B.
正确处理疑难病症
C.
促进和鼓励健康行为
D.
保证卫生服务的有效性和可及性
E.
对灾难做出应急反应，并帮助社会从灾难中恢复
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【单选题】设总体 , , 和 分别是来自总体 和 的样本且相互独立, 和 分别表示总体 和 的样本均值和样本方差,则下列关于两个正态总体均值的假设检验正确的是( ).
A.
总体方差 已知时,可取检验统计量 ;
B.
总体方差 未知,但 时,可取检验统计量 ;
C.
总体方差 已知时,检验统计量 ;
D.
总体方差 未知,但 时,检验统计量 .
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【多选题】循证医学实践的目的是什么? A、 弄清疾病发病的危险因素，为疾病的防治提供依据； B、 提供可靠的诊断依据； C、 分析和应用促进患者康复的有利因素，改善患者预后和提高其生存质量； D、 帮助医生为患者选择当前最科学、合理的治疗措施； E、 提供可用于卫生管理的最佳研究证据，促进管理决策科学化。
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
E.
E
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