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【单选题】
[3-4]注册会计师针对不同环节实施分析程序,而且实施分析程序的目的也不同,以下事项不属于分析程序的目的的是()。
A.
了解被审计单位及其环境时实施风险评估程序
B.
当使用分析程序比细节测试能更有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平时，实施分析程序
C.
在审计结束财务报表进行总体复核实施分析程序
D.
对内部控制测试与评价时实施风险评估程序
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知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】（ ）决定了入射光光通量的测量范围。
A.
光谱特性
B.
光电特性
C.
伏安特性
D.
惯性特性
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【简答题】简述人类命运共同体的思想内涵的核心内容,以及如何共商共建人类命运共同体?
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【多选题】计划有哪些特征？（）
A.
目的性
B.
首位性
C.
普遍性
D.
效率性
E.
创造性
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【简答题】简述人类命运共同体的思想内涵,以及如何共商共建人类命运共同体?
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【简答题】简述人类命运共同体的思想内涵,以及如何共商共建人类命运共同体?
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【多选题】从定义出发，教育计划有哪些特征()
A.
教育政策是制订教育计划的前提
B.
教育计划是量化了的教育政策目标和教育发展目标
C.
教育计划具有技术性
D.
教育计划具有随意性
E.
教育计划具有灵活性
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【单选题】( )决定了入射光光通量的测量范围。 A.光谱特性 B.光电特性 C.伏安特性 D.惯性特性
A.
B.
C.
D.
D
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【多选题】计划有哪些特点
A.
预见性
B.
可行性
C.
针对性
D.
约束性
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【单选题】（ ）决定了入射光光通量的测量范围。A.光谱特性 B.光电特性 C.伏安特性 D.惯性特性
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【单选题】( )决定了入射光光通量的测量范围。
A.
光谱特性
B.
光电特性
C.
伏安特性
D.
温度特性
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A.
光谱特性
B.
光电特性
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目的性
B.
首位性
C.
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D.
效率性
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【多选题】从定义出发，教育计划有哪些特征()
A.
教育政策是制订教育计划的前提
B.
教育计划是量化了的教育政策目标和教育发展目标
C.
教育计划具有技术性
D.
教育计划具有随意性
E.
教育计划具有灵活性
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【单选题】( )决定了入射光光通量的测量范围。 A.光谱特性 B.光电特性 C.伏安特性 D.惯性特性
A.
B.
C.
D.
D
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A.
预见性
B.
可行性
C.
针对性
D.
约束性
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A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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A.
光谱特性
B.
光电特性
C.
伏安特性
D.
温度特性
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