皮皮学，免费搜题
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【多选题】
在目标市场选择中，企业可以运用的策略主要有( )。
A.
无差异目标市场营销策略
B.
差异目标市场营销策略
C.
集中目标市场营销策略
D.
分散目标市场营销策略
E.
整合目标市场营销策略
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】(19全国III) 2018年,西藏自治区开始实施以“神圣国土守护者、幸福家园建设者”为主题的乡村振兴工程,将边民脱贫致富和守边固边相结合,补齐基础设施和公共服务的短板,加快边境地区发展。边疆民族地区实施乡村振兴工程 ( ) 1是充分发挥民族地区资源优势的要求 2保障了自治区少数民族人民的自治权 3是保证边防安全、维护国家统一的重要举措 4有利于实现共同富裕,激发各族人民的爱国热情 A.12...
A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】(2019·新课标全国卷III)2018年,西藏自治区开始实施以“神圣国土守护者、幸福家园建设者”为主题的乡村振兴工程,将边民脱贫致富和守边固边相结合,补齐基础设施和公共服务的短板,加快边境地区发展。边疆民族地区实施乡村振兴工程 1是充分发挥民族地区资源优势的要求 2保障了自治区少数民族人民的自治权 3是保证边防安全、维护国家统一的重要举措 4有利于实现共同富裕,激发各族人民的爱国热情
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
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【单选题】个体完成一定活动和任务所具备的基本条件和基本特点是()。
A.
素质
B.
能力
C.
人格
D.
心理
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【多选题】素质是指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,以下属于素质的特性的是()
A.
基础性
B.
稳定性
C.
可塑性
D.
综合性
E.
层次性
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【单选题】均衡价格随着（ ）而上升。
A.
需求和供给的增加
B.
需求和供给的减少
C.
需求减少和供给增加
D.
需求增加和供给减少
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【单选题】以下关于矢量图的叙述错误的是（）
A.
不同的教学媒体在传播的深度与广度上没有区别
B.
图形是可修正的文件
C.
图形可通过扫描静态图形获得
D.
图形常被称作计算机图形
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【单选题】什么是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本要素。
A.
个性
B.
素质
C.
能力
D.
智力
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【单选题】销售物流是指生产企业和( )在出售商品过程中所发生的物流活动。
A.
流通企业
B.
百货商场
C.
连锁超市
D.
配送中心
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【单选题】以下关于教学媒体的描述有误的
A.
教学媒体是连接教师与学生的桥梁
B.
教学媒体是教学内容的具体表现形式，是学生学习知识的直接工具
C.
教学媒体是在特定情境中承载和传递教学信息的工具
D.
教学媒体是教学系统的核心部分
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【单选题】均衡价格随着（）而上升。
A.
需求和供给的增加
B.
需求和供给的减少
C.
需求的减少和供给的增加
D.
需求的增加和供给的减少
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A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】(2019·新课标全国卷III)2018年,西藏自治区开始实施以“神圣国土守护者、幸福家园建设者”为主题的乡村振兴工程,将边民脱贫致富和守边固边相结合,补齐基础设施和公共服务的短板,加快边境地区发展。边疆民族地区实施乡村振兴工程 1是充分发挥民族地区资源优势的要求 2保障了自治区少数民族人民的自治权 3是保证边防安全、维护国家统一的重要举措 4有利于实现共同富裕,激发各族人民的爱国热情
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
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【单选题】个体完成一定活动和任务所具备的基本条件和基本特点是()。
A.
素质
B.
能力
C.
人格
D.
心理
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【多选题】素质是指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,以下属于素质的特性的是()
A.
基础性
B.
稳定性
C.
可塑性
D.
综合性
E.
层次性
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【单选题】均衡价格随着（ ）而上升。
A.
需求和供给的增加
B.
需求和供给的减少
C.
需求减少和供给增加
D.
需求增加和供给减少
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【单选题】以下关于矢量图的叙述错误的是（）
A.
不同的教学媒体在传播的深度与广度上没有区别
B.
图形是可修正的文件
C.
图形可通过扫描静态图形获得
D.
图形常被称作计算机图形
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【单选题】什么是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本要素。
A.
个性
B.
素质
C.
能力
D.
智力
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【单选题】销售物流是指生产企业和( )在出售商品过程中所发生的物流活动。
A.
流通企业
B.
百货商场
C.
连锁超市
D.
配送中心
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【单选题】以下关于教学媒体的描述有误的
A.
教学媒体是连接教师与学生的桥梁
B.
教学媒体是教学内容的具体表现形式，是学生学习知识的直接工具
C.
教学媒体是在特定情境中承载和传递教学信息的工具
D.
教学媒体是教学系统的核心部分
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【单选题】均衡价格随着（）而上升。
A.
需求和供给的增加
B.
需求和供给的减少
C.
需求的减少和供给的增加
D.
需求的增加和供给的减少
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