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【多选题】
下列哪些因素能使气体扩散速率加快?A.
肺水肿
B.
气体分压差增大
C.
通气／血流比值正常
D.
运动
E.
肺血流减少
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】硅化合物多以Si—O 键形式存在,而不是像C—C键一样的Si—Si键的原因是什么。
【简答题】作业名称: 静物色 彩归纳写生 目标:通过课堂教学和训练,加强色彩 设计思维 理解把握。 任务: 在遵照客观物象基础上,采取减法,对静物的形态予以细节和层次上的剪裁、取舍,通过简化、删除多余,在形象上产生一种净化、单纯、整体的效果。 在把握其色彩关系的前提下,用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。对物象丰富微妙的色彩采用“分阶法”即3——5个套色进行归纳或限定,在色彩层次上以一当十,以少胜多,使形象主...
【简答题】作业名称:风景色彩归纳写生 目标:通过课堂教学和训练,加强色彩 设计思维 理解把握。 任务: 在遵照客观景物基础上,采取减法,对景物的形态予以细节和层次上的剪裁、取舍,通过简化、删除多余,在形象上产生一种净化、单纯、整体的效果。 在把握其色彩关系的前提下,用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。对景物丰富微妙的色彩采用“分阶法”即3——5个套色进行归纳或限定,在色彩层次上以一当十,以少胜多,使形象主体更...
【简答题】大任务:学生分层任务单 微课学生作业单.docx
【单选题】1979年10月,中央下发《关于恢复国内保险业务和加强保险机构的通知》[(79)银保字第16号]。同年11月,中国人民银行主持召开了全国保险工作会议,决定从( )开始,恢复办理国内保险业务。
A.
1968
B.
1979
C.
1980
D.
1988
【简答题】作业名称:人物 色 彩归纳写生 目标:通过课堂教学和训练,加强色彩 设计思维 理解把握。 任务: 在遵照客观人物基础上,采取减法,对人物的形态予以细节和层次上的剪裁、取舍,通过简化、删除多余,在形象上产生一种净化、单纯、整体的效果。 在把握其色彩关系的前提下,用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。对人物丰富微妙的色彩采用“分阶法”即3——5个套色进行归纳或限定,在色彩层次上以一当十,以少胜多,使形象主...
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