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【单选题】
关于灰土挤密桩法和土挤密桩法,下列说法错误的是( )
A.
灰土挤密桩和土挤密桩用于消除地下水位以上湿陷性黄土的湿陷性是有效果的
B.
灰土挤密桩和土挤密桩用于提高地下水位以上素填土、杂填土的承载力是有效果的
C.
灰土挤密桩用于消除土的湿陷性和减小渗透性方面比土挤密桩效果好得多
D.
灰土挤密桩和土挤密桩不适用于处理饱和带土层
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】总账账户与明细账户的关系,下列叙述正确的有( )
A.
二者反映的经济内容相同
B.
登记账簿的原始依据相同
C.
总账账户提供总括资料
D.
明细账户对总账账户起补充说明的作用
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【多选题】美国教育心理学家奥苏伯尔认为根据学习内容可以把学习分为
A.
发现学习
B.
接受学习
C.
有意义学习
D.
机械学习
E.
间接学习
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【简答题】《国际民用航空公约》仅适用于民用航空器,不适用于 。
查看完整题目与答案
【简答题】奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
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【单选题】口干但欲漱水不欲咽者，属（）
A.
消渴病
B.
湿热证
C.
阴虚证
D.
燥热津伤
E.
瘀血内停
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【单选题】《国际民用航空公约》适用于
A.
民用航空器
B.
国家航空器
C.
军用航空器
D.
警用航空器
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【单选题】奥苏伯尔根据( ),把学习分为有意义学习和机械学习。
A.
学习内容与学习者认知结构的关系
B.
学习结果
C.
学习方式
D.
学习的意识水平
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【单选题】奥苏伯尔根据(),把学习分为有意义学习和机械学习。
A.
学习结果
B.
学习的意识水平
C.
学习方式
D.
学习内容与学习者认知结构的关系
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【单选题】人体最大的鼻甲是
A.
上鼻甲
B.
中鼻甲
C.
下鼻甲
D.
中、上鼻甲
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【单选题】奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为
A.
知识学习和技能学习
B.
概念学习和意义学习
C.
接受学习和发现学习
D.
机械学习和意义学习
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A.
二者反映的经济内容相同
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登记账簿的原始依据相同
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总账账户提供总括资料
D.
明细账户对总账账户起补充说明的作用
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A.
发现学习
B.
接受学习
C.
有意义学习
D.
机械学习
E.
间接学习
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B.
湿热证
C.
阴虚证
D.
燥热津伤
E.
瘀血内停
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A.
民用航空器
B.
国家航空器
C.
军用航空器
D.
警用航空器
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【单选题】奥苏伯尔根据( ),把学习分为有意义学习和机械学习。
A.
学习内容与学习者认知结构的关系
B.
学习结果
C.
学习方式
D.
学习的意识水平
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【单选题】奥苏伯尔根据(),把学习分为有意义学习和机械学习。
A.
学习结果
B.
学习的意识水平
C.
学习方式
D.
学习内容与学习者认知结构的关系
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【单选题】人体最大的鼻甲是
A.
上鼻甲
B.
中鼻甲
C.
下鼻甲
D.
中、上鼻甲
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A.
知识学习和技能学习
B.
概念学习和意义学习
C.
接受学习和发现学习
D.
机械学习和意义学习
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