皮皮学，免费搜题
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【多选题】
舞蹈起源的论点有哪些?
A.
巫术说
B.
游戏说
C.
模仿说
D.
劳动说
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知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】临床能用于检测心肌微小损伤的指标是：
A.
CK
B.
CK-MB
C.
cTnT
D.
cTnI
E.
AST
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【多选题】（三）甲上市公司20×8年1月1日发行在外的普通股为30000万股。20×8年度甲公司与计算每股收益相关的事项如下： （1）5月15日，以年初发行在外普通股股数为基数每10股送4股红股，以资本公积每10股转增3股，除股权日为6月1日。 （2）7月1日，甲公司与股东签订一份回购合同，承诺3年后以每股12无的价格回购股东持有的1000万股普通股。 （3）8月1日，根据经批准的股权激励计划，授予高级管理...
A.
亏损企业发行的行权价格低于当期普通股平均市场价格的认股权证具有稀释性
B.
亏损企业发行的行权价格低于当期普通股平均市场价格的股票期权具有反稀释性
C.
盈利企业发行的行权价格低于当期普通股平均价格的认股权证具有反稀释性
D.
亏损企业签订的回购价格高于当期普通股平均市场价格的股份回购合同具有反稀释性
E.
盈利企业签订的回购价格高于当期普通股平均市场价格的股份回购合同具有反稀释性
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【单选题】( )抽象逻辑思维开始萌芽
A.
学龄期
B.
幼儿初期
C.
幼儿中期
D.
幼儿晚期
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【单选题】新课程理念下,教学方式,学习方式转变的基本精神是()
A.
自主合作探究
B.
平等合作探究
C.
合作探究互动
D.
实践创新独立
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【单选题】教育储蓄支取证明是
A.
学校开具的存款人正在接受非义务教育证明
B.
学生证
C.
录取通知书
D.
税务机关统一印制的证明
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【单选题】教育储蓄支取证明是( )。
A.
学校开具的存款人正在接受非义务教育证明
B.
学生证
C.
学费缴纳证明
D.
税务机关统一印制的证明
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【判断题】Python语句的行结束符为“;”
A.
正确
B.
错误
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【多选题】临床能用于检测心肌微小损伤的指标是:( )
A.
CK
B.
CK-MB
C.
CTn T
D.
CTn I
E.
CK-MM
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【单选题】（）抽象逻辑思维开始萌芽
A.
幼儿初期
B.
幼儿中期
C.
幼儿晚期
D.
学龄期
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【多选题】新课程理念指导下,教师备课的基本要求,是以下哪几项?
A.
备课要体现预设与生成的统一
B.
备课要体现尊重差异的理念
C.
备课要体现生活化的理念
D.
备课要体现教学方式与学习方式转变的理念
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相关题目：
【多选题】临床能用于检测心肌微小损伤的指标是：
A.
CK
B.
CK-MB
C.
cTnT
D.
cTnI
E.
AST
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【多选题】（三）甲上市公司20×8年1月1日发行在外的普通股为30000万股。20×8年度甲公司与计算每股收益相关的事项如下： （1）5月15日，以年初发行在外普通股股数为基数每10股送4股红股，以资本公积每10股转增3股，除股权日为6月1日。 （2）7月1日，甲公司与股东签订一份回购合同，承诺3年后以每股12无的价格回购股东持有的1000万股普通股。 （3）8月1日，根据经批准的股权激励计划，授予高级管理...
A.
亏损企业发行的行权价格低于当期普通股平均市场价格的认股权证具有稀释性
B.
亏损企业发行的行权价格低于当期普通股平均市场价格的股票期权具有反稀释性
C.
盈利企业发行的行权价格低于当期普通股平均价格的认股权证具有反稀释性
D.
亏损企业签订的回购价格高于当期普通股平均市场价格的股份回购合同具有反稀释性
E.
盈利企业签订的回购价格高于当期普通股平均市场价格的股份回购合同具有反稀释性
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【单选题】( )抽象逻辑思维开始萌芽
A.
学龄期
B.
幼儿初期
C.
幼儿中期
D.
幼儿晚期
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【单选题】新课程理念下,教学方式,学习方式转变的基本精神是()
A.
自主合作探究
B.
平等合作探究
C.
合作探究互动
D.
实践创新独立
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【单选题】教育储蓄支取证明是
A.
学校开具的存款人正在接受非义务教育证明
B.
学生证
C.
录取通知书
D.
税务机关统一印制的证明
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【单选题】教育储蓄支取证明是( )。
A.
学校开具的存款人正在接受非义务教育证明
B.
学生证
C.
学费缴纳证明
D.
税务机关统一印制的证明
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【判断题】Python语句的行结束符为“;”
A.
正确
B.
错误
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【多选题】临床能用于检测心肌微小损伤的指标是:( )
A.
CK
B.
CK-MB
C.
CTn T
D.
CTn I
E.
CK-MM
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【单选题】（）抽象逻辑思维开始萌芽
A.
幼儿初期
B.
幼儿中期
C.
幼儿晚期
D.
学龄期
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【多选题】新课程理念指导下,教师备课的基本要求,是以下哪几项?
A.
备课要体现预设与生成的统一
B.
备课要体现尊重差异的理念
C.
备课要体现生活化的理念
D.
备课要体现教学方式与学习方式转变的理念
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