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【简答题】
约当产量比例法的名词解释是什么?
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】尖劈起重装置如图所示。尖劈 A 的顶角为 , B 块上受力 F Q 的作用。 A 块与 B 块之间的静摩擦因数为 f s (有滚珠处摩擦力忽略不计)。如不计 A 块和 B 块的重,试求解保持平衡的力 F P 的范围为 。
A.
选项A
B.
选项B
C.
选项C
D.
选项D
【单选题】对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是( )
A.
我扔入一片梨,一只蝈蝈立即守住它。谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。 ——运用比喻的修辞手法,写出了蝈蝈的霸道,表现出对蝈蝈的喜爱之情。
B.
远看山顶的谷子丛密挺立,宛如人头上的怒发。 ——运用拟人的修辞手法,将谷子比成人头上的怒发,更形象地表示谷子奋力生长的姿态。
C.
海外儿女思乡,思乡,思乡,此情此意久长。 ——运用反复的修辞手法,表现了强烈的思乡之情。
D.
我的泪水像断了线的珍珠一样,夺眶而出。 ——运用拟人的修辞手法,写出了流出的泪水多。
【单选题】对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是( )
A.
满盆的红领巾好似一塘金红的鲤鱼。 ——运用比喻的修辞手法,突出红领巾颜色的鲜艳。
B.
诱惑是一块试金石,只有不为之所动的人,才是意志坚强的人。 ——运用夸张的修辞手法,说明要抵制诱惑就得意志坚强。
C.
难道她不该帮助那位老人吗? ——运用设问的修辞手法,说明帮助那位老人是她该做的事情。
D.
种子的宣誓:只要有一缕阳光,一丝缝隙,就能破土而出,证明自己的存在。 ——运用排比的修辞手法,说明种子想破土而出,证明自己的存在。
【简答题】李某，16岁，聋哑人，因涉嫌罪被捕，侦查人员讯问李某时，可以通知知晓聋哑手势的人参加。( )
【简答题】王某(男) 与李某(女) 均系聋哑人。1996年经人介绍结婚。并生有一子。1999年李某以夫妻性格不和为由，向当地法院起诉，竖决要求与王某离婚，并要求抚养儿子。受诉讼法院认为原被告均系聋哑人，于是分别通知原被告的父母作为法定代理人参加诉讼。审理时，在一方当事人未到庭的情况下，经调解代理人之间达成如下协议：双方同意离婚，孩子由原告抚养，被告每月给付抚养费250元。 问：本案的代理是否正确?如此达成的...
【单选题】对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是
A.
早高峰时,地铁里挤得连根针也插不下。 ——运用了夸张的修辞手法,突显出早班时期地铁的拥挤。
B.
山的那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分! ——运用了夸张的修辞手法,强调“我”幻想的破灭。
C.
你知道他是谁吗?咱公司老总的儿子! ——运用了反问的修辞手法,强调“他”的地位。
D.
知识的海洋没有边际,我们应该以有限的时间去掌握无限 的知识。 ——运用夸张说明知识的无穷无尽。
【单选题】下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是
A.
苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像是天上。 ——运用了比喻的修辞手法,说明苇子努力成长。
B.
烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。 ——运用比拟的修辞手法,把烟囱拟人化,把烟囱里发出的 呜呜声比作人的哽咽。
C.
远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。 ——运用了拟人的修辞,把林舍闪闪发光的样子想象成姑 娘含情脉脉的“秋波”。
D.
不就芝麻点大的事么,干嘛这么着急! ——运用了比喻的修辞,说明事情很小,不值一提。
【简答题】判断下面例句运用了什么修辞手法，并写出两句与例句运用相同修辞手法的句子。(4分) 她是暗夜里的一颗明珠，光彩动人。 (1)修辞手法：______ (2)仿写：①______ ②______
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