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【单选题】
以下对教育目标理解正确的是
A.
教育目标是教育目的在各级各类学校教育机构的不同体现
B.
教育目标体现的是不同类型、不同级别、不同阶段的教育价值
C.
教育目标是教育目的的上级概念
D.
教育目标是课程目标的下级概念
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】按试验因素的多少可将田间试验分为单因素试验、二因素试验和多因素试验几大类。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】二因素试验（试验因素为a和b，重复数为n）：a=2，b=3，n=4，本试验共有试验组合（）。
A.
6个
B.
8个
C.
12个
D.
24个
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【简答题】二因素试验(试验因素为 a 和 b, 重复数为 n ) : a=3 , b=4 , n=4 , 本试验共有试验组合 ( ) 个 。
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【判断题】因为断路器冷备用时两端的隔离开关处于断开位置，所以该状态下断路器可以适当安排检修工作。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】一个二因素试验不能使用拉丁方设计。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】二因素试验(试验因素A有a个水平和B有b个水平,重复数为n),且a=2,b=3,n=4,则本试验共有试验组合()个。
A.
6
B.
8
C.
12
D.
24
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【简答题】根据所学专业知识拟定一份试验单因素、二因素试验方案。
查看完整题目与答案
【单选题】当零件图尺寸为链连接(相对尺寸)标注时,适宜用( )编程。
A.
绝对值
B.
增量值
C.
两者混合
D.
先绝对值后相对值
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【判断题】一个A、B二因素试验，假设A因素设4个水平，B因素设3个水平，则该试验共有7个处理。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在进行二因素或多因素试验时,通常应该设置( ),以正确估计试验误差,研究因素间的交互作用。
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正确
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A.
6个
B.
8个
C.
12个
D.
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【判断题】因为断路器冷备用时两端的隔离开关处于断开位置，所以该状态下断路器可以适当安排检修工作。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】一个二因素试验不能使用拉丁方设计。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】二因素试验(试验因素A有a个水平和B有b个水平,重复数为n),且a=2,b=3,n=4,则本试验共有试验组合()个。
A.
6
B.
8
C.
12
D.
24
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【单选题】当零件图尺寸为链连接(相对尺寸)标注时,适宜用( )编程。
A.
绝对值
B.
增量值
C.
两者混合
D.
先绝对值后相对值
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】在进行二因素或多因素试验时,通常应该设置( ),以正确估计试验误差,研究因素间的交互作用。
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