皮皮学，免费搜题
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【单选题】
教学的课堂教学时间一般为( )。
A.
5-20分钟
B.
3-10分钟
C.
3-5分钟
D.
10-30分钟
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】励磁调节又称为弱磁调节，这是因为：
A.
励磁调节可以削弱速度
B.
励磁调节可以减弱冲击
C.
励磁调节的调节幅度很弱小
D.
励磁调节本质是削弱磁通量
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【单选题】计算机病毒是一种（），它好像微生物病毒一样，能进行繁殖和扩散，并产生危害。
A.
计算机命令
B.
人体病毒
C.
计算机程序
D.
外部设备
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【单选题】问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）的心理特征。
A.
从个别到一般
B.
从不自觉到自觉
C.
从具体到抽象
D.
从同化到顺应
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【单选题】计算机病毒是一种( ),它好像微生物病毒一样,能进行繁殖和扩散,并产生危害
A.
计算机命令
B.
计算机程序
C.
人体病毒
D.
外部设备
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【单选题】问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸j妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）的心理特征。。
A.
从个别到一般
B.
从不自觉到自觉。
C.
从具体到抽象
D.
从同化到顺应
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【简答题】幼儿园园长不仅可由幼儿园举办者聘任,亦可由其
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【多选题】通信系统中的几种拓扑结构包括( )
A.
星型结构
B.
绕线型结构
C.
总线型结构
D.
环型结构
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【单选题】问一个两三岁的儿童:“你们家有几个人?”“家里有爸爸妈妈,还有我”,却说不出一共有三个人,说明这时的幼儿学习数学具有( )的心理特征。
A.
从个别到一般
B.
从不自觉到自觉
C.
从具体到抽象
D.
从固化到顺应
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【单选题】某化合物在乙醇中 =287nm,而在二氧六环中 =295nm,该吸收峰跃迁类型是
A.
s →s *
B.
p→p *
C.
p→s *
D.
p→p *
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【单选题】若x＞y，则下列式子错误的是 [     ]
A.
x-2＞y-2
B.
2-x＞2-y
C.
x+2＞y+1
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A.
励磁调节可以削弱速度
B.
励磁调节可以减弱冲击
C.
励磁调节的调节幅度很弱小
D.
励磁调节本质是削弱磁通量
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【单选题】计算机病毒是一种（），它好像微生物病毒一样，能进行繁殖和扩散，并产生危害。
A.
计算机命令
B.
人体病毒
C.
计算机程序
D.
外部设备
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【单选题】问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）的心理特征。
A.
从个别到一般
B.
从不自觉到自觉
C.
从具体到抽象
D.
从同化到顺应
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【单选题】计算机病毒是一种( ),它好像微生物病毒一样,能进行繁殖和扩散,并产生危害
A.
计算机命令
B.
计算机程序
C.
人体病毒
D.
外部设备
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【单选题】问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸j妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）的心理特征。。
A.
从个别到一般
B.
从不自觉到自觉。
C.
从具体到抽象
D.
从同化到顺应
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【简答题】幼儿园园长不仅可由幼儿园举办者聘任,亦可由其
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【多选题】通信系统中的几种拓扑结构包括( )
A.
星型结构
B.
绕线型结构
C.
总线型结构
D.
环型结构
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【单选题】问一个两三岁的儿童:“你们家有几个人?”“家里有爸爸妈妈,还有我”,却说不出一共有三个人,说明这时的幼儿学习数学具有( )的心理特征。
A.
从个别到一般
B.
从不自觉到自觉
C.
从具体到抽象
D.
从固化到顺应
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【单选题】某化合物在乙醇中 =287nm,而在二氧六环中 =295nm,该吸收峰跃迁类型是
A.
s →s *
B.
p→p *
C.
p→s *
D.
p→p *
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【单选题】若x＞y，则下列式子错误的是 [     ]
A.
x-2＞y-2
B.
2-x＞2-y
C.
x+2＞y+1
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