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两岸关系的政治基础是：()。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】支气管扩张患者施行体位引流时错误护理是
A.
根据病变部位选择部位
B.
引流时鼓励患者深呼吸
C.
引流时间每次三分钟以上
D.
引流完毕给予漱口
E.
引流在晚间睡前施行
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【单选题】支气管扩张患者施行体位引流时错误护理是
A.
引流在晚间睡前施行
B.
根据病变部位选择部位
C.
引流时鼓励患者深呼吸
D.
引流时间每次三分钟以上
E.
引流完毕给予漱口
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【判断题】增环是指它增大时封闭环增大，它减小时封闭环减小。(    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】变造,冒领,盗用各种证件或他人身份信息并产生不良后果者,给予()以上处分。
A.
警告；
B.
严重警告；
C.
记过；
D.
留校察看
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【单选题】支气管扩张患者施行体位引流时,错误的护理 是
A.
引流在晚间睡前施行
B.
根据病变部位选择体位
C.
引流时鼓励患者深呼吸
D.
引流时间每次30分钟以上
E.
引流完毕给予漱口
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【判断题】增环是指它增大时封闭环增大，它减小时封闭环减少。(    )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请写出对本课程当前形式下的网络学习方式的意见和建议。 要求:字数不限,但要客观,真实表达你的意思,对自己的学习负责。
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【单选题】支气管扩张患者施行体位引流时,错误的护理是
A.
引流在晚间睡前施行
B.
根据病变部位选择体位
C.
引流时鼓励患者深呼吸
D.
引流时间每次3分钟以上
E.
引流完毕给予漱口
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【多选题】建构主义学习理论的基本观点有（）A．强调知识的动态性B．学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C．学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程D．教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
A.
强调知识的动态性
B.
学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验
C.
学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程
D.
教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
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【简答题】如何确定一个尺寸链封闭环?如何判别某一组成环是增环还是减环?
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【单选题】支气管扩张患者施行体位引流时错误护理是
A.
根据病变部位选择部位
B.
引流时鼓励患者深呼吸
C.
引流时间每次三分钟以上
D.
引流完毕给予漱口
E.
引流在晚间睡前施行
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【单选题】支气管扩张患者施行体位引流时错误护理是
A.
引流在晚间睡前施行
B.
根据病变部位选择部位
C.
引流时鼓励患者深呼吸
D.
引流时间每次三分钟以上
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【判断题】增环是指它增大时封闭环增大，它减小时封闭环减小。(    )
A.
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A.
警告；
B.
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C.
记过；
D.
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【单选题】支气管扩张患者施行体位引流时,错误的护理 是
A.
引流在晚间睡前施行
B.
根据病变部位选择体位
C.
引流时鼓励患者深呼吸
D.
引流时间每次30分钟以上
E.
引流完毕给予漱口
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A.
正确
B.
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【简答题】请写出对本课程当前形式下的网络学习方式的意见和建议。 要求:字数不限,但要客观,真实表达你的意思,对自己的学习负责。
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A.
引流在晚间睡前施行
B.
根据病变部位选择体位
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引流时鼓励患者深呼吸
D.
引流时间每次3分钟以上
E.
引流完毕给予漱口
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【多选题】建构主义学习理论的基本观点有（）A．强调知识的动态性B．学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C．学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程D．教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
A.
强调知识的动态性
B.
学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验
C.
学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程
D.
教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
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【简答题】如何确定一个尺寸链封闭环?如何判别某一组成环是增环还是减环?
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