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【单选题】
教学《寡人之也》，教师设计了三个思考题：为何对“民不加多”倍感忧虑?比喻的特点是什么?“五十步笑百步”的寓意何在?的“仁政”思想在本文中是如何体现的?今天可做哪些合理的引申?对该教师的设计意图评价不恰当的一项是( )。A.
三个问题难易程度相当，训练了学生的口头表达能力
B.
整体设计考虑了，结合生活实际，符合学生的认知水平
C.
前两个问题有助于学生更深刻了解的论辩特色及“仁政”思想
D.
第三个问题是对课文内容进行了了延伸，联系具体实际，提高了学生的思维分析能力。
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参考答案：
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】某甲交6000元给某乙，委托其购买计算机，乙又把钱交丙请丙代购，丙拿了钱之后不知下落。甲向乙索赔，乙拒绝，甲遂起诉，法院应当：
A.
判决由乙偿还甲6000元
B.
驳回甲的请求，乙属无偿服务，不应负责
C.
判决由乙偿还甲3000元，另3000元应向丙追偿
D.
判决由丙偿还甲6000元
【简答题】按照所采用的计量尺度的不同,可以将统计数据分为?
【单选题】某甲交6000元给某乙，委托其购买计算机，乙又把钱交给丙请丙代购，丙拿了钱之后不知下落。甲向乙索赔，乙拒绝，甲遂起诉，法院应当：
A.
判决由乙偿还甲6000元
B.
驳回甲的请求，乙属无偿服务，不应负责
C.
判决由乙偿还甲3000元，另3000元应向丙追偿
D.
判决由丙偿还甲6000元
【简答题】按照所采用的计量尺度的不同可以将统计数据分为 数据、 数据和数值型数据。
【简答题】按照所采用的计量尺度的不同,可以将统计数据分为 数据、 数据、 数据。
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