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【单选题】
先生指出“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”,故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教学理念是()。
A.
教学合
B.
言行合
C.
学做合
D.
教做合一
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列有关标准公差等级的描述错误的是( )。
A.
标准公差等级代号由符号IT和阿拉伯数字组成
B.
标准公差等级精度由高到低依次排列
C.
标准公差数值由大到小排列
D.
加工难易程度由难到易排列
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【判断题】两个不同频率的正弦量的相位差等于它们的初相位之差。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于正弦交流量,以下说法错误的是 。
A.
正弦量一秒钟内经历的弧度数称为角频率，用ω表示。
B.
频率、周期和角频率是从不同的角度反映的同一个问题：正弦量随时间变化的快慢程度。
C.
做功能力相等的直流电的数值I就是相应交流电i 的有效值。
D.
两个任意频率正弦量之间的相位之差，实际上等于它们的初相之差。
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【判断题】两个同频率的正弦交流量的相位差等于它们的初相之差,是个常量,不随 时间变化而变化。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法中错误的是( )。
A.
两个同频率正弦量的相位差等于它们的初相位之差，是一个与时问无关的常数
B.
对一个RL 串联电路来说，其等效复阻抗总是固定的复常数
C.
电容元件和电感元件消耗的平均功率总为零，电阻元件消耗的无功功率总为零
D.
有功功率和无功功率都满足功率守恒定律，视在功率不满足功率守恒定律
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【判断题】用莫尔法测定Cl-或Br-含量时,滴定过程中锥形瓶要充分摇动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】数制所使用的数码个数称为( )。
A.
字符
B.
基数
C.
位权
D.
编码
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【判断题】两个同频率正弦量的相位差不一定等于它们初相位之差。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法 中 错误的是 ( )。
A.
两个同频率 正弦量的相位差 等于它们的初相位 之差 ，是一个与时间无关的常数。
B.
对于一个RL串联电路来说，其等效复阻抗总是固定的复常数。
C.
电容元件和电感元件消耗的平均功率总为零，电阻元件消耗的无功功率总为零。
D.
有功功率和无功功率都满足功率守恒定律，视在功率不满足功率守恒定律。
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【简答题】数制所使用的数码个数称为( )
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A.
标准公差等级代号由符号IT和阿拉伯数字组成
B.
标准公差等级精度由高到低依次排列
C.
标准公差数值由大到小排列
D.
加工难易程度由难到易排列
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【判断题】两个不同频率的正弦量的相位差等于它们的初相位之差。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于正弦交流量,以下说法错误的是 。
A.
正弦量一秒钟内经历的弧度数称为角频率，用ω表示。
B.
频率、周期和角频率是从不同的角度反映的同一个问题：正弦量随时间变化的快慢程度。
C.
做功能力相等的直流电的数值I就是相应交流电i 的有效值。
D.
两个任意频率正弦量之间的相位之差，实际上等于它们的初相之差。
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【判断题】两个同频率的正弦交流量的相位差等于它们的初相之差,是个常量,不随 时间变化而变化。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法中错误的是( )。
A.
两个同频率正弦量的相位差等于它们的初相位之差，是一个与时问无关的常数
B.
对一个RL 串联电路来说，其等效复阻抗总是固定的复常数
C.
电容元件和电感元件消耗的平均功率总为零，电阻元件消耗的无功功率总为零
D.
有功功率和无功功率都满足功率守恒定律，视在功率不满足功率守恒定律
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【判断题】用莫尔法测定Cl-或Br-含量时,滴定过程中锥形瓶要充分摇动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】数制所使用的数码个数称为( )。
A.
字符
B.
基数
C.
位权
D.
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【判断题】两个同频率正弦量的相位差不一定等于它们初相位之差。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法 中 错误的是 ( )。
A.
两个同频率 正弦量的相位差 等于它们的初相位 之差 ，是一个与时间无关的常数。
B.
对于一个RL串联电路来说，其等效复阻抗总是固定的复常数。
C.
电容元件和电感元件消耗的平均功率总为零，电阻元件消耗的无功功率总为零。
D.
有功功率和无功功率都满足功率守恒定律，视在功率不满足功率守恒定律。
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【简答题】数制所使用的数码个数称为( )
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