皮皮学，免费搜题
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【单选题】
19世纪俄国最卓越的剧作家是谁?代表作品是什么?( )
A.
理《钦差大臣》
B.
亚·奥斯特洛夫斯基《大雷雨》
C.
屠格涅夫《前夜》
D.
《黑暗的势力》
E.
契诃夫《樱桃园》
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】相关性是指会计人员提供的信息要与企业领导人的要求相关。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】绝缘油是可燃液体，储油电气设备的绝缘油在高温电弧作用下气化和分解，喷出大量油雾和可燃气体，在一定条件下能引起空间爆炸。因此，对储油电气设备应特别注意其防火防爆问题。下图所示的四种电气设备中，内部有油的电气设备是（）。
A.
干式变压器
B.
电缆头
C.
自耦减压起动器
D.
电动机
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【单选题】绝缘油是可燃液体，储存电气设备的绝缘油在高温电弧作用下气化和分解，喷出大量油雾和可燃气体。在一定条件下能引起空间爆炸。因此，对储油电气设备应特别注意其防火防爆间距。下图所示的储油电气设备中，内部有油的电气设备是( )。
A.
干式变压器
B.
电缆头
C.
自耦减压起动器
D.
电动机
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【判断题】委托货代代理运输时,货主不需要出具一份货运代理委托书委托货代代理货物的运输。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】化油器不来油的原因是（）。
A.
空气滤清器堵塞
B.
油箱开关未打开
C.
化油器主量孔和喷管部分堵塞
D.
个别汽缸不工作
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【单选题】(2015下)在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.
知识，技能和技巧
B.
知识，理解和应用技能
C.
认知、情感和动作技能
D.
认知、应用和评价功能
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【单选题】[2015下]在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是( )。(本题2分)
A.
知识、技能和技巧
B.
知识、理解和应用技能
C.
认知、情感和动作技能
D.
认知、应用和评价技能
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【单选题】某教师给学生起侮辱性的绰号,可给予该教师( )。
A.
行政处分
B.
行政处罚
C.
行政处分或解聘
D.
行政处罚或解聘
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【单选题】在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是:[2015下2.]
A.
知识、技能和技巧
B.
知识、理解和应用技能
C.
认知、情感和动作技能
D.
认知、应用和评价功能
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【单选题】在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是( )。 [2015下]
A.
知识、技能和技巧
B.
知识、理解和应用技能
C.
认知、情感和动作技能
D.
认知、应用和评价技能
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相关题目：
【判断题】相关性是指会计人员提供的信息要与企业领导人的要求相关。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】绝缘油是可燃液体，储油电气设备的绝缘油在高温电弧作用下气化和分解，喷出大量油雾和可燃气体，在一定条件下能引起空间爆炸。因此，对储油电气设备应特别注意其防火防爆问题。下图所示的四种电气设备中，内部有油的电气设备是（）。
A.
干式变压器
B.
电缆头
C.
自耦减压起动器
D.
电动机
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【单选题】绝缘油是可燃液体，储存电气设备的绝缘油在高温电弧作用下气化和分解，喷出大量油雾和可燃气体。在一定条件下能引起空间爆炸。因此，对储油电气设备应特别注意其防火防爆间距。下图所示的储油电气设备中，内部有油的电气设备是( )。
A.
干式变压器
B.
电缆头
C.
自耦减压起动器
D.
电动机
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【判断题】委托货代代理运输时,货主不需要出具一份货运代理委托书委托货代代理货物的运输。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】化油器不来油的原因是（）。
A.
空气滤清器堵塞
B.
油箱开关未打开
C.
化油器主量孔和喷管部分堵塞
D.
个别汽缸不工作
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【单选题】(2015下)在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.
知识，技能和技巧
B.
知识，理解和应用技能
C.
认知、情感和动作技能
D.
认知、应用和评价功能
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【单选题】[2015下]在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是( )。(本题2分)
A.
知识、技能和技巧
B.
知识、理解和应用技能
C.
认知、情感和动作技能
D.
认知、应用和评价技能
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【单选题】某教师给学生起侮辱性的绰号,可给予该教师( )。
A.
行政处分
B.
行政处罚
C.
行政处分或解聘
D.
行政处罚或解聘
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【单选题】在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是:[2015下2.]
A.
知识、技能和技巧
B.
知识、理解和应用技能
C.
认知、情感和动作技能
D.
认知、应用和评价功能
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【单选题】在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是( )。 [2015下]
A.
知识、技能和技巧
B.
知识、理解和应用技能
C.
认知、情感和动作技能
D.
认知、应用和评价技能
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