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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】奴隶制法律的主要特征有( )
A.
否认奴隶的法律人格
B.
具有明显的原始习惯残留痕迹
C.
刑罚方式极其残酷
D.
确认自由民之间的等级划分
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【多选题】邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的( )
A.
发展道路
B.
发展阶段
C.
根本任务
D.
发展动力
E.
外部条件
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【单选题】以下都是C++语言标识符的一组是（ ）
A.
dsfa, df4, f$
B.
huhj, a^, k2
C.
3k, h, j_9
D.
_ok, jk, k8
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【多选题】奴隶制法律的主要特征有 ( )
A.
具有明显的原始习惯残留痕迹
B.
否认奴隶的法律人格
C.
存在严格的等级划分
D.
刑罚方式极其残酷
E.
维护专制皇权
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【判断题】科学发展观第一次比较系统地回答了什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，开拓了马克思主义中国化新境界。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设和发展的一系列问题的理论是______
A.
毛泽东思想
B.
邓小平理论
C.
“三个代表”重要思想
D.
科学发展观
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【单选题】第一次比较系统地回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段等一系列基本问题的理论是()。
A.
毛泽东思想
B.
邓小平理论
C.
“三个代表”重要思想
D.
科学发展观
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【多选题】奴隶制法律的主要特征有( )
A.
有明显的原始习惯残留的痕迹
B.
否认奴隶的法律人格
C.
存在严格的等级划分
D.
刑罚方式及其残酷
E.
维护专制
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【判断题】邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务等一系列基本问题,为我们坚持走自己的路,建设中国特色社会主义提供了根本遵循。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】巴赫金称（）的作品为“复调”式小说，小说中叙述者的声音、不同人物的声音，形成“众声喧哗”的世界。
A.
列夫·托尔斯泰
B.
陀思妥耶夫斯基
C.
普希金
D.
屠格涅夫
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否认奴隶的法律人格
B.
具有明显的原始习惯残留痕迹
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刑罚方式极其残酷
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【多选题】邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的( )
A.
发展道路
B.
发展阶段
C.
根本任务
D.
发展动力
E.
外部条件
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【单选题】以下都是C++语言标识符的一组是（ ）
A.
dsfa, df4, f$
B.
huhj, a^, k2
C.
3k, h, j_9
D.
_ok, jk, k8
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【多选题】奴隶制法律的主要特征有 ( )
A.
具有明显的原始习惯残留痕迹
B.
否认奴隶的法律人格
C.
存在严格的等级划分
D.
刑罚方式极其残酷
E.
维护专制皇权
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【判断题】科学发展观第一次比较系统地回答了什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，开拓了马克思主义中国化新境界。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设和发展的一系列问题的理论是______
A.
毛泽东思想
B.
邓小平理论
C.
“三个代表”重要思想
D.
科学发展观
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【单选题】第一次比较系统地回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段等一系列基本问题的理论是()。
A.
毛泽东思想
B.
邓小平理论
C.
“三个代表”重要思想
D.
科学发展观
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A.
有明显的原始习惯残留的痕迹
B.
否认奴隶的法律人格
C.
存在严格的等级划分
D.
刑罚方式及其残酷
E.
维护专制
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【判断题】邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务等一系列基本问题,为我们坚持走自己的路,建设中国特色社会主义提供了根本遵循。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】巴赫金称（）的作品为“复调”式小说，小说中叙述者的声音、不同人物的声音，形成“众声喧哗”的世界。
A.
列夫·托尔斯泰
B.
陀思妥耶夫斯基
C.
普希金
D.
屠格涅夫
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