皮皮学,免费搜题
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【简答题】
请对照章节2.7表格内容确定一个体育科学研究选题,并分别从学生应具备的条件、课题完成主要形式、论文(设计)内容简介;工作进程4方面进行详细阐述。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】某金黄色葡萄球菌感染患者,利用克林霉素治疗一周后,突然出现发热、水样腹泻,便中有大量粘液和斑块状假膜,在明确诊断前根据经验采用以下哪种方案:
A.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服甲硝唑
B.
继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服万古霉素
C.
停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质,静脉滴注万古霉素
D.
停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质。静脉滴注亚胺培南
E.
继续现用抗生素,补充体液、纠正电解质,口服庆大霉素
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【单选题】某金黄色葡萄球菌感染患者,利用克林霉素治疗1周后,突然出现发热、水样腹泻,便中有大量黏液和斑块状假膜,在明确诊断前根据经验采用的方案是
A.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服甲硝唑
B.
继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服万古霉素
C.
停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质,静脉滴注万古霉素
D.
停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质。静脉滴注亚胺培南
E.
继续现用抗生素,补充体液、纠正电解质,口服庆大霉素
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【判断题】供应链是从扩大生产的概念发展来的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于药物的治疗作用,正确的是
A.
符合用药目的的作用
B.
与用药目的无关的作用
C.
补充治疗不能纠正的病因
D.
只改善症状,不是治疗作用
E.
主要指可消除致病因子的作用
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【单选题】低音谱表中第三线上的音是
A.
C
B.
D
C.
E
D.
B
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【单选题】某金黄色葡萄球菌感染患者,利用克林霉素治疗1周后,突然出现发热、水样腹泻,便中有大量黏液和斑块状假膜,在明确诊断前根据经验采用以下哪种方案
A.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服甲硝唑
B.
继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服万古霉素
C.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,静脉滴注万古霉素
D.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,静脉滴注亚胺培南
E.
继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服庆大霉素
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【单选题】中音谱表第三线是()音。
A.
c1
B.
C1
C.
b1
D.
d
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【简答题】在五线谱中,谱号的作用是用以确定音级()的记号。次中音谱表上加第四间的音是();中音谱表下加第三线的音是()。
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【简答题】青霉素过敏的金黄色葡萄球菌感染患者可选用( )、( )、( )
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【单选题】下列存储器类型中,速度最快的是
A.
DRAM
B.
磁盘
C.
SRAM
D.
EPROM
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A.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服甲硝唑
B.
继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服万古霉素
C.
停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质,静脉滴注万古霉素
D.
停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质。静脉滴注亚胺培南
E.
继续现用抗生素,补充体液、纠正电解质,口服庆大霉素
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【单选题】某金黄色葡萄球菌感染患者,利用克林霉素治疗1周后,突然出现发热、水样腹泻,便中有大量黏液和斑块状假膜,在明确诊断前根据经验采用的方案是
A.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服甲硝唑
B.
继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服万古霉素
C.
停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质,静脉滴注万古霉素
D.
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E.
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A.
正确
B.
错误
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A.
符合用药目的的作用
B.
与用药目的无关的作用
C.
补充治疗不能纠正的病因
D.
只改善症状,不是治疗作用
E.
主要指可消除致病因子的作用
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【单选题】低音谱表中第三线上的音是
A.
C
B.
D
C.
E
D.
B
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【单选题】某金黄色葡萄球菌感染患者,利用克林霉素治疗1周后,突然出现发热、水样腹泻,便中有大量黏液和斑块状假膜,在明确诊断前根据经验采用以下哪种方案
A.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服甲硝唑
B.
继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服万古霉素
C.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,静脉滴注万古霉素
D.
停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,静脉滴注亚胺培南
E.
继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服庆大霉素
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【单选题】中音谱表第三线是()音。
A.
c1
B.
C1
C.
b1
D.
d
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A.
DRAM
B.
磁盘
C.
SRAM
D.
EPROM
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