皮皮学，免费搜题
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【单选题】
护士在供应室实习预真空压力蒸汽灭菌器的工作参数正确的是A.
压力一百零三千帕，温度121摄氏度，时间5到10分钟
B.
压力一百零三千帕，温度132摄氏度，时间5到10分钟
C.
压力一百零三千帕，温度121摄氏度，时间20到30分钟
D.
压力二百零六千帕，温度132摄氏度，时间20到30分钟
E.
压力二百零六千帕，温度132摄氏度，时间5到10分钟
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下关于Web界面设计要求叙述错误的是______。
A.
用户界面的初步设计可安排在DBAS总体设计阶段，避免使用过于复杂的图形和动画等，以免用户在使用系统时分心
B.
Web界面的设计应当保持界面的一致性
C.
界面布局还应当清晰地表示各类信息，并具有与之匹配的导航性
D.
在Web界面设计时，界面美观最重要
【单选题】关于急性阑尾炎的病理改变，以下不正确的是( )。
A.
急性单纯性阑尾炎炎症限于黏膜和黏膜下层
B.
急性化脓性阑尾炎炎症黏膜面溃疡可深达肌层和浆膜层
C.
坏疽穿孔性阑尾炎炎症穿孔多在阑尾根部或近端
D.
阑尾周围脓肿是大网膜包裹阑尾形成的炎块或脓肿
E.
化脓性阑尾炎治疗后炎症消退且无解剖学上的改变
【单选题】下列化合物用pH梯度法进行分离时,从EtOAc中,用5%NaHCO3、0.2%NaOH、4%NaOH的水溶液依次萃取,先后萃取出的顺序应为:
A.
①②③
B.
③②①
C.
①③②
D.
③①②
【单选题】下列化合物用pH梯度法进行分离时,从EtOAc中,用5%NaHCO 3 、0.2%NaOH、4%NaOH的水溶液依次萃取,先后萃取出的顺序应为:( )
A.
①②③
B.
③②①
C.
①③②
D.
③①②
E.
②①③
【单选题】急性单纯性阑尾炎特点
A.
无典型的转移性右下腹疼痛，但有局部压痛和肌紧张
B.
症状与病理改变不一致，腹痛轻而炎症已很重
C.
病变只限于黏膜和黏膜下层，症状和体征较轻
D.
病变扩散并有小脓肿形成，可形成局限性腹膜炎
E.
急性阑尾炎化脓、穿孔后，大网膜将阑尾包裹形成炎性包块
【单选题】关于Web Quest教学设计的特点叙述不正确的是？
A.
提供了一个“脚手架”模式，它将那些学生感到无从下手的大项目分成一个个小的任务目标，并将它们根据一定的规律“搭建”起来
B.
Web Quest 是从传统课堂的接受式学习到现在的探究性学习的过渡，它能在原有班级授课形式下，帮助学生自主选题、自主探究和自由创造
C.
Web Quest 的资源提供了可以便捷存取的、高质量的信息。这让学生能有效地收集信息, 进而能够分配更多的时间用于解释、分析信息
D.
Web Quest 是由教师事先设计好的相对独立的几个任务组成的，便于教师在课堂上组织教学活动，解决教学内容太广而导致的教师和学生之间交流发生困难这一难题
【单选题】下列化合物用pH梯度萃取法进行分离时，从EtOAc中，用5% NaHCO3、0.2% NaOH、4% NaOH的水溶液依次萃取，则萃取的先后顺序依次为：【图片】
A.
abc
B.
cba
C.
acb
D.
cab
【单选题】下列化合物用 pH 梯度法进行分离时，从 EtOAc 中，用 5%NaHCO 3 、 0.2%NaOH 、 4%NaOH 的水溶液依次萃取，先后萃取出的顺序应为【图片】
A.
①②③
B.
③②①
C.
①③②
D.
③①②
【单选题】下列关于教学设计叙述正确的是()
A.
教学设计对教学的效果影响不大，主要靠教师的经验
B.
教学设计应以教师为中心
C.
教学设计是对“教什么”“怎么教”进行设计的过程
D.
教学设计应以教材为主
【单选题】以下关于教学设计的叙述不正确的是( )。
A.
教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的一种决策
B.
教学设计主要解决教什么、怎么教的问题
C.
教学设计的根本特征是追求教学系统的整体优化
D.
教学设计只有以“教”为中心的一种形式
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