皮皮学，免费搜题
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【多选题】
标准的必备要素包括( )
A.
封面
B.
.前言
C.
名称
D.
范围
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关于Android SDK Manager描述不正确的是
A.
下载和更新SDK包时，SDK Tools必须安装
B.
安装不同版本SDK包时，SDK Platform必须安装，可以根据需要选择安装的版本，但至少要安装一个版本
C.
System image是Android模拟器镜像文件，一般会给ARM和Intel两种版本，建议安装
D.
Google APIs 是Google服务的Framework,包括 Google Play Service、Google map 之类的服务，必须安装
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【多选题】下列关于L2TP隧道(Tunnel)和L2TP会话(Session)的描述正确的是____。(选择一项或多项
A.
会话标识( Session ID)不同的报文可以复用同一条隧道
B.
会话标识( Session ID)不同的报文不能复用同一条隧道
C.
L2TP会话可以在L2TP隧道建立之前进行
D.
L2TP会话必须在L2TP隧道建立之后进行
E.
选择5
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【单选题】现有两个交流接触器，它们的型号相同，额定值相同，则在电气控制线路中如果将其线圈串联连接，则在通电时（）。
A.
都不能吸合
B.
有一个吸合，另一个可能烧毁
C.
都能吸合正常工作
D.
不能确定
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【单选题】( )认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想
A.
桑代克
B.
斯金纳
C.
班杜拉
D.
皮亚杰
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【单选题】在正反转和行程控制电路中,两个交流接触器的动断辅助触点互相串联在对方的吸引线圈电路中其目的是为了
A.
保证两个交流接触器的主触头不能同时动作
B.
能灵活控制正反转(或行程)运行
C.
保证两个接触器可以同时带电
D.
起自锁作用
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【单选题】认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想的学者是
A.
桑代克
B.
斯金纳
C.
班杜拉
D.
皮亚杰
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【单选题】认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。
A.
桑代克
B.
斯金纳
C.
皮亚杰
D.
班杜拉
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【单选题】在正反转和行程控制电路中,两个交流接触器的动断辅助触点互相串联在对方的吸引线圈电路中其目的是为了()
A.
保证两个交流接触器的主触头不能同时动作
B.
能灵活控制正反转运行
C.
起自锁作用
D.
保证两个接触器可以同时带电
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【单选题】现有两个交流接触器,它们的型号相同,额定电压相同,则在电气控制线路中如果将其线圈串联连接,则在通电时( )
A.
都不能吸合
B.
有一个吸合,另一个可能烧毁
C.
都能吸合正常工作
D.
以上说法都不对
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【单选题】在正反转和行程控制电路中,两个交流接触器的动断辅助触点互相串联在对方的吸引线圈电路中其目的是为了()
A.
保证两个交流接触器的主触头不能同时动作
B.
能灵活控制正反转运行
C.
起自锁作业
D.
保证两个接触器可以同时带电
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相关题目：
【单选题】关于Android SDK Manager描述不正确的是
A.
下载和更新SDK包时，SDK Tools必须安装
B.
安装不同版本SDK包时，SDK Platform必须安装，可以根据需要选择安装的版本，但至少要安装一个版本
C.
System image是Android模拟器镜像文件，一般会给ARM和Intel两种版本，建议安装
D.
Google APIs 是Google服务的Framework,包括 Google Play Service、Google map 之类的服务，必须安装
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A.
会话标识( Session ID)不同的报文可以复用同一条隧道
B.
会话标识( Session ID)不同的报文不能复用同一条隧道
C.
L2TP会话可以在L2TP隧道建立之前进行
D.
L2TP会话必须在L2TP隧道建立之后进行
E.
选择5
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【单选题】现有两个交流接触器，它们的型号相同，额定值相同，则在电气控制线路中如果将其线圈串联连接，则在通电时（）。
A.
都不能吸合
B.
有一个吸合，另一个可能烧毁
C.
都能吸合正常工作
D.
不能确定
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【单选题】( )认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想
A.
桑代克
B.
斯金纳
C.
班杜拉
D.
皮亚杰
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【单选题】在正反转和行程控制电路中,两个交流接触器的动断辅助触点互相串联在对方的吸引线圈电路中其目的是为了
A.
保证两个交流接触器的主触头不能同时动作
B.
能灵活控制正反转(或行程)运行
C.
保证两个接触器可以同时带电
D.
起自锁作用
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【单选题】认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想的学者是
A.
桑代克
B.
斯金纳
C.
班杜拉
D.
皮亚杰
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【单选题】认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。
A.
桑代克
B.
斯金纳
C.
皮亚杰
D.
班杜拉
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【单选题】在正反转和行程控制电路中,两个交流接触器的动断辅助触点互相串联在对方的吸引线圈电路中其目的是为了()
A.
保证两个交流接触器的主触头不能同时动作
B.
能灵活控制正反转运行
C.
起自锁作用
D.
保证两个接触器可以同时带电
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【单选题】现有两个交流接触器,它们的型号相同,额定电压相同,则在电气控制线路中如果将其线圈串联连接,则在通电时( )
A.
都不能吸合
B.
有一个吸合,另一个可能烧毁
C.
都能吸合正常工作
D.
以上说法都不对
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【单选题】在正反转和行程控制电路中,两个交流接触器的动断辅助触点互相串联在对方的吸引线圈电路中其目的是为了()
A.
保证两个交流接触器的主触头不能同时动作
B.
能灵活控制正反转运行
C.
起自锁作业
D.
保证两个接触器可以同时带电
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