皮皮学，免费搜题
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【单选题】
教师根据教育教学目标,按照一定的目标设计的游戏被称为()A.
规则游戏
B.
结构游戏
C.
角色游戏
D.
表演游戏
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参考答案：
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段（0一2岁）、他律道德阶段（2～8岁）、自律道德阶段（8—12岁）和公正阶段（12岁以后）。
【简答题】书信的别名有（）、（）（）、（）等。
【单选题】在自然界中，人们通过长期的观察发现，各种哺乳动物，在野生的正常状态下，同一个种群里，都极少因争斗而致死。狒狒是一种和人类关系比较密切的哺乳动物。狒狒比较富有攻击性，他们之间却也不会互相捕食。然而，越来越多的发现都指向了一个可怕的事实，在几万年乃至上百万年的岁月里，原始人可能普遍参与了一件世上最骇人听闻的事情——人吃人！在数十万年前那个弱肉强食的世界，生存是唯一的愿望，当文明真正诞生的时候，我们还会...
A.
由于生存环境的残酷，人比更残暴。
B.
在自然界中，人们通过长期的观察发现，各种哺乳动物不会或者很少互相捕食，然而原始人却是个例外。
C.
狒狒居然比原始人更“文明”，我们还会苛求历史什么呢？
D.
原始人可能普遍参与了一件世上最骇人听闻的事情——人吃人！
【判断题】柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段(0一2岁)、他律道德阶段(2～8岁)、自律道德阶段(8—12岁)和公正阶段(12岁以后)。
A.
正确
B.
错误
【简答题】图样中的汉字应采用国家正式公布的简化字,并用 体书写,其字体高度与宽度的比值为 。
【简答题】图样中的汉字应采用国家正式公布的简化字,并用 体书写,其字体高度与宽度的比值为 。
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