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B.
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列各项对有关课文的表述 不正确 的一项是:
A.
《获得教养的途径》用娓娓道来的方式，深刻阐述了读书，尤其是读经典作品是获得教养的主要途径。
B.
《面朝大海，春暖花开》 一诗中的幸福是一般人的 ， 也是诗人自己一个人的 ； 既是对世俗的日常生活的肯定 ， 也是对超越性的精神生活的坚守。
C.
C．《警察与赞美诗》以幽默的笔调写下了小人物苏比的悲剧性的故事，戏剧形式和悲剧内涵在作品中有机结合。
D.
D．《伯格曼法则在北极》作为一篇事物说明文，在结构上是严格按照逻辑顺序在组织材料的。
【单选题】下列各项有关课文的表述,不正确的一项是( )
A.
《今生今世的证据》是一篇关于乡思的散文，通过对乡村生活的点滴追忆，抒发了作者深深的乡土情结。作者刘亮程，被誉为“ 20 世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。
B.
《五味》是汪曾祺的代表作。作者为我们呈现了一幕幕栩栩如生的民俗画卷，娓娓道来，从容闲适，表达了无限的生活热情和雅致的韵味。
C.
《苏东坡传》节选部分主要选择了苏东坡在黄州生活的一些片断，表现了苏东坡处于人生低谷时善于寻快乐的特点。
D.
王家新的《采石工》通过刻画采石工的劳动环境和劳动场面成功塑造了采石工这一劳动群体形象。
【单选题】下列各项对有关课文的表述,不正确的一项是
A.
运用对照手法烘托人物形象是《鸿门宴》的一大艺术特色，刘邦和项羽、张良和范增、樊哙和项庄，都互相映衬形成鲜明对比，形象栩栩如生。
B.
《多年父子成兄弟》写了三代人两代父子关系，写得很家常很温馨，但是蕴含却相当深。
C.
《雷雨》通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周鲁两家三十年来的错综复杂的矛盾纠葛，生动地展示了这个具有典型意义的剥削家庭的全部罪恶史，深刻地揭露了封建家庭那腐朽、没落、污浊的内幕。
D.
《师说》针对当时士大夫耻于从师学习的恶劣风气，提出了“师者，所以传道受业解惑也”的中心论点，阐述了“师”的作用和标准，从师学习的重要性和从师应持的态度，提倡能者为师、不耻下问、教学相长。
【单选题】下列各项对有关课文的表述, 正确 的一项是 ( )
A.
《千篇一律与千变万化》是一篇重在谈音乐、绘画和建筑艺术的文章。
B.
《赤壁赋》是不拘骈偶的赋，从文学艺术的发展角度看，是对汉赋的改造和创新。
C.
《过秦论》是作者劝说后世统治者仁政以安民之作。
D.
戴望舒的诗歌《寻梦者》采用了象征手法，作者以“金色的贝”自喻，用“桃色的珠”象征了人生追求的美好的东西，诗歌的感情真挚深沉，艺术手法精熟。
【单选题】下列各项有关课文的表述,不正确的一项是( )
A.
《今生今世的证据》是一篇关于乡思的散文，通过对乡村生活的点滴追忆，抒发了作者对故乡深深的眷念之情。作者刘亮程，被誉为“ 20 世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。
B.
《五味》是汪曾祺的代表作。作者为我们呈现了一幕幕栩栩如生的民俗画卷，娓娓道来，从容闲适，表达了无限的生活热情和雅致的韵味。
C.
《苏东坡传》节选部分主要选择了苏东坡在黄州生活的一些片断，表现了苏东坡处于人生低谷时善于寻快乐的特点。
D.
《采石工》通过描绘采石工的劳动环境和劳动场面，成功塑造了采石工这一劳动群体形象。
【多选题】项目竣工后在保修期内发生的质量缺陷，其保修的经济责任应区分不同的责任人，采用不同的承担方式，下列关于责任描述正确的是( )。
A.
由承包人未按施工质量验收规范、设计文件要求和施工合同约定组织施工而造成的质量缺陷所产生的工程质量保修，应当由承包人负责修理并承担经济责任；
B.
由承包人采购的建筑材料、建筑构配件、设备等不符合质量要求，或承包人应进行而没有进行试验或检验，进入现场使用造成质量问题的，应由承包人负责修理并承担经济责任。
C.
由设计人造成的质量缺陷应由设计人承担经济责任。当由承包人进行修理时，费用数额应按合同约定，通过发包人向设计人索赔，不足部分由发包人补偿。
D.
由于发包人供应的材料、构配件或设备不合格造成的质量缺陷，或发包人竣工验收后未经许可自行改建造成的质量问题，应由发包人或承包人自行承担经济责任；
E.
不可抗力造成的质量缺陷不属于规定的保修范围。
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