皮皮学,免费搜题
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【单选题】
磨削硬金属材料时,用的砂轮是( )
A.
硬度较高
B.
中等硬度
C.
细粒度
D.
硬度较低
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参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】甲乙丙丁四位学生在讨论遗产分割的原则,甲认为,遗产分割应当遵循严格意义上的均等分割原则,每个继承人应当分得相等的遗产;乙认为,分割遗产时应当由各继承人协商一致;丙认为,遗产分割应当对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人予以照顾;丁认为,对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时,可以多分。而有扶养条件却不尽扶养义务的,应当不分或少分。下列哪一说法是正确的?
A.
甲乙丙
B.
甲丙丁
C.
乙丙丁
D.
甲乙丙丁
【单选题】培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期,受训者进步明显,但在经过一段时间以后,就会出现学习效果停滞不前的现象,之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此,中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是()。 ①学习效果遵从收益递减规律,使受训者的积极性减弱 ②随着学习的进行,受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程,因此变得比较复杂 ③人们在学习一段时间之后,习惯性地...
A.
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
【单选题】下列何药有治疗尿崩症的作用:
A.
苄氟噻嗪
B.
氢氯噻嗪
C.
螺内酯
D.
氨苯喋啶
【单选题】在分割遗产时,如果有胎儿的,应当保留胎儿的继承份额,即______
A.
保留胎儿继承份额原则
B.
互谅互让、协商分割原则
C.
物尽其用原则
D.
遗产分割自由原则
【单选题】旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到,“合作学习有一个好处,就是让学生觉得自己是组里的一员,不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。” 合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征,赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征?
A.
促进性互动,个体责任
B.
个体责任,社交技能
C.
积极的相互依赖,个体责任
D.
社交技能,积极的相互依赖
E.
过程反思(过程管理),个体责任
【多选题】遗产分割的原则有( )
A.
遗产分割自由原则
B.
保留胎儿继承份额原则
C.
互谅互让、协商分割原则
D.
物尽其用原则
E.
限定继承原则
【简答题】充分发出的平均减速度和稳定性检测的检测特点
【单选题】张某,70岁,1995年与李某再婚,当时张某与前妻的儿子张宾23岁。张某再婚后,张宾在自己的单位宿舍独自生活。1998年,张宾与王莉结婚,1999年3月张宾因车祸死亡,得到赔偿金5万余元,全部由张某领取。而此时王莉已有8个月的身孕。4月初王莉和张某达成一致,家里的房屋、电器等财产留给胎儿,暂由张某保管,但对赔偿款及张宾名下的存款、未领的工资等未作处理。此后,王莉取走了张宾名下存款3000元,张某领...
A.
遗产分割自由
B.
保留胎儿继承份额
C.
平均分割
D.
协商分割
【判断题】刘某早年丧妻,有 4 个孩子。 2015 年 8 月 15 日,刘老汉因病去世。他的 4 个孩子因分割遗产产生争议。因为争执较大无法协商解决,于是他们想通过诉讼解决,但是又转念一想,诉讼以公开审理为原则,他们又不想将自己的家务事公之于众。 所以想到了仲裁的方式,因为仲裁以不公开审理为原则,具有为当事人保密的特点,他们遂签订了仲裁协议,准备将他们遗产分割争议提交仲裁。 2015 年 11 月 20 ...
A.
正确
B.
错误
【单选题】王大和王二就老王去世后留有的遗产分割产生纠纷,王大诉至法院,主张自己对父亲老王的生前照顾较多,自己应当分得三分之二的遗产数额,一审法院判决王大和王二应当平分遗产。王大对此不服,向上一级人民法院提起上诉,二审法院受理后发现老王还有一个常年在外工作的儿子王三,其依法也应当分得财产,则二审法院应当如何处理:()
A.
应当直接就本案裁判
B.
应当直接撤销一审裁判,发回重审
C.
应当告知王三可以就本案申请再审
D.
应当根据当事人自愿的原则进行调解,调解不成的,发回重审
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